由教育案例引发的思考.pdfVIP

- 燧 孽 丑一些鲜活生动的案例，认真审视研 由教育案例引发的思考 ，这些案例 内涵丰富的教育信息 ，折 射出许多教育思想。做个有心人，认真 审视研究教育案例 ，对教师的专业发 。青铜峡市教研室 任菊莲 展，对教育教学质量的提高是十分有 威蓉为一个研究型教师。．．I—■， 我该不该质疑? 谈话等等；这些案例的经过、结局都是 看罢这些教育案例 ，忽然感到，孩 凤凰语文论坛对各版版主作了相 惊人的相似，那就是 ：遇到教师头疼不 子多好教育，教育好简单，成功教育真 关调整，把我调整到了 “教育叙事”这 已、家长束手无策的棘手学生，教师施 的来得好容易，教育工作真好干抑或 个板块来，并要求筛选出教师网上撰 以一次 博“爱”——孩子脱胎换骨，大 谁都可以干。 写的优秀教育教学案例。打开这个板 家欢呼雀跃，教育成功!于是乎，邋遢 想起以前所读的所有案例，如此 块，一条条教育教学案例专帖如同列 的利索了，迟到的早到了，捣蛋的懂事 这样的案例还真比比皆是，统领了目 好队的战士，整整齐齐等待我的检阅。 了，口吃的口若悬河了，刺“头”成为 前我们教育案例的写作空间，但是 ，在 为了很好的胜任这个板块的管理工 “小红花”了……就连教师施以 “博爱” 这些 大统一”的、欢欣鼓舞的案例背 作，更为了广泛了解教师眼里、手里、 的小 伎“俩”也都惊人的雷同，都是诸 后，是不是缺失了什么7(透过这些美丽 心里的教育教学工作，静下心来，逐一 如 “棒棒棒…好好好～真聪明、有见 的童话，我们是否看到某些实质、引发 展开每个帖子，对教师们所描述的各 解～掌声”等非常廉价的 “软功夫” 某些思考呢 那么，我们的教师为什么 类教学案例认认真真阅读起来。 会不约而同都来写这些别人已写过抑 当沉浸在每个帖子、每个案例中 笔者对这些 “指导理念 、这些 “功 或是大家都在写的东西?我f门写教育案 时，被许多形形色色的案例情节所吸 夫”没有任何异议 ，也本无可非议，因 例的目的意义究竟是什么 我1门通过教 引，更被教师们在网上勤奋写作的精 为一个正确的理念、一些行之有效的 育故事的续写究竟可以实现哪些价值? 神所感动。可是，就在我叹服与感动之 方法大家都拿来用，那是既经济又实 如此我们这样长期写下去，收获在哪 余，忽然惊奇地发现，如果跳出个体本 惠的，是非常正常的，但是 ，难道这个 里7(这一切的一切，我该不该质疑 身，纵观全体的话，诸多教育案例存在 理念是放之四海而皆准的教育大统一 对屏沉思，思绪飞旋，不由自主在 着惊人的相似之处 ，虽然选择的故事 思想 难道这些方法是包治百病的灵 键盘上敲击出我粗浅的思考来。 不同、切入的角度不同、描述的语言不 丹妙药?这些方法是打开一切心锁的 你为谁而写? 同，但几乎大家都在异口同声讲述着 万能钥匙吗 试看一下，在这里有多少 随着新课程的实施，教育改革的 同一个美丽的童话故事。那就是，在教 案例是以失败的结局采警示他人启迪 推进，阅读、思考、写作，是教师实现专 育中遇到了各类不同的问题学生时， 他人的?有多少案例是引发大家质疑 业成长的必由之路。作为一种平实的 教师们解决问题总的指导理念、所用 问难与思考的7(有多少案例描述的是 文体，教育教学手