地方高校“211”人才培养模式的探索与实践.pdfVIP

地方高校 “211人才培养模式的探索与实践★ 谷 琼 ， 袁 磊 ， 龚雄兴 ， 熊启军 ， 宁 彬 (襄樊学院数学与计算机科学学院，襄阳 441053) 摘 要：在分析地方高校计算机专业人才培养现状的基础上．提 出适合于地方高校的 “211”人才培 养模式，建立符合社会需求的课程体系和 多维实践教学体系，该模式的构建有助于培养厚 基础 、宽I：2径的复合型、应用型人才 ，提高学生的专业素质和实践能力。 关键词：地方高校；计算机类专业；人才培养 0 引 言 定位 ．不同类型高校的学生在知识能力的培养上应具 有一定的差异。襄樊学院属于地方本科院校．作为湖北 随着信息学科的快速发展．社会各界对 IT人才的 省域副中心城市襄阳市唯一的一所本科院校 ．在专业 需求逐年攀升 ．计算机科学与技术等相关专业逐渐发 定位上主要是围绕鄂西北国民经济与社会信息化发展 展成为我国招生规模较大、培养学生人数众多的专业 的战略 目标．培养适应地方经济社会发展需求的应用 之一。各类用人单位十分看重该专业毕业生的项 目实 型人才 。由于地方院校受条件与环境的限制，专业发展 战经验和动手能力 ．希望所招聘 的学生像带 USB接 口 难与知名高校相抗衡．需要站在新的角度立足地方本 的外设一样 ．“即插即用”，能够迅速进入工作状态 。由 科院校的特殊性重新审视 ．发挥 自身的特点和优势．探 于大多数地方高校的培养方案、教学计划、课程教学大 索具有 自身特色的人才培养 目标和培养模式 人才培 纲和实践教学体系基本上参照传统研究型大学的相关 养不 以学术型、研究型为取向．而是 以地方区域经济及 专业而制定，存在办学定位不明确 、专业培养 目标不清 广大用人单位实际需要的技术型、工程型、应用型为取 晰、办学特色不明显的现象．致使地方高校毕业生就业 向。 竞争优势不强，面临就业难的问题 。另外．毕业生的综 襄樊学院在计算机专业人才培养上．突出技术 、工 合素质无法满足企业的需求．出现用人单位招聘难的 程、应用型的人才特色，构建以能力培养为重心的高层 问题 。 次应用型本科人才培养体系 ．以夯实专业理论基础为 地方高校如何适应信息技术高速发展的需求 ．对 目标的理论课程体系．以提高工程实践能力为 目标的 计算机类相关专业的人才培养模式进行改革 ．培养以 实践课程体系．形成具有地方高校特色的211人才培 满足社会实际需求的工程型应用型人才 ．是值得大家