检验专业课间见习双语教学可行性探讨.pdfVIP

口固 刚……瞰… 管理与教育 检验专业课问见习双语教学可行性探讨 徐晓宏 张春惠 王伟娟 王立新 黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院检验教研室 。黑龙江齐齐哈尔 161002 摘【要】为适应我国高等教育适应国际化发展的需要 ，在该院检验专业课间见习时采用双语教学 ，通过改革教学内容，改变 教学模式，进行教师双语教学培训 ，提高了学生对专业英语的掌握能力。 关【键词】检验专业；课间见习；双语教学 中【图分类号1R19 文【献标识码】A 文【章编号】1674—0742(2012)11(b)-0118—02 双语教学是国家教育部大力推行和提倡的教学方式，是我 且要做到讲解与示教交替进行。同时注意师生互动，教师示教结 同高等教育适应国际化大发展的需要。由于医学检验的理论和 束后 ，留充足时间给学生实际操作 ，要求学生一边实践操作 ，一 技术，在我国医学发展中起步较晚，大部分的理论和实践技术都 边用英语讲述操作项 目及过程。 沿袭国外发达国家的检验技术，因此，如何提高该院学生应用英 1．2．3课后留适量的英文作业 要求学生熟记当天学到的专业英 语阅读医学检验专业文献的能力，提高学生专业英语的水平，对 语词汇，能够熟练用英语叙述所实验项 目的操作过程，注意事项。 于加快我国检验医学的发展具有重要意义。 1．3 教 师培训 在高等院校中采用双语教学已成为我国高等教育中，课程 教师是实行双语教学的主导 ．教师英语水平的高低直接影 教学改革的必然发展趋势，同时也是当前我国教学改革的重点。 响教学效果的好坏。因此实施双语教学的教师不仅要具有扎实 我国双语教学语言的具体定位主要包括英语和汉语。通过双语 系统的专业知识，还要具有较高的英语水平。为适应双语教学的 教学可 以使学生建立规范的专业知识基础 ，拓宽学生的知识 需求要鼓励中青年教师参加英语培训，强化英语口语及写作水 面，而且能够使学生跟踪本专业发展的最前沿和动态 ，培养学 平。对于带教教师实行轮流专项培训，使带教教师都能熟练地用 生使用专业英语的能力，为学生阅读英文文献和 日后工作时进 英语讲解带教内容。通过几年的努力 ，该院培养了一批具有较高 行学术交流奠定 良好的语言基础。该文针对检验专业本科学生 英语水平的带教教师队伍。在几年的课问见习双语教学实践中 的具体情况 ，首先在检验专业课间见习过程中使用双语教学， 得到了学生的一致认可，教学效果良好。 通过教学内容 的选择 、教学模式的应用，教师培训及教学效果 2 结果 评价等方面进行了初步的实践和分析，希望能对检验专业学生 期末成绩中实际操作 占20％，要求学生不仅要熟练操作而 专业英语水平的提高及检验专业双语教学积累一定的经验。 且要用英语叙述操作过程 ，注意事项。测试显示采用双语教学的 1教学改革的具体方法 学生实际操作过程的流畅性与单纯用汉语教学学生没有显著差 11教学内容的选择 首先根据临床实际工作需要选择教学内容。根据检验科临 别，但对于检验项目的原理、注意事项及项 目应用的理解方面明 床分类 ：常规、免疫、生化、微生物分别选出最常应用项目作为教 显好于单纯汉语教学组。 学内容：如常规中选择尿常规、血常规及血液分析仪的使用。生 3讨论 化项 目选择肝。肾