浅谈中职计算机教学中创新能力的培养.pdfVIP

教学癌蠢 教研 专业教学 ¨l} 《{ 浅谈中职计算机教学中创新能力的培养 ◆江苏省启东市第二中等专业学校 黄佳玮 摘 要：计算机教学创新能力的培养是时代的需要 ，目前 中职计算机考核模式落后、教学理论脱离实际，我们要 激发学生学习兴趣培养学生学习热情，课堂教学培养创新能力及在 自主学习中进行探索，不断培养中职生的发散思 维，有助于提高学生的创新能力。 关键词 ：创新能力 计算机 中职生 一 、 绪论 作，如此培养下的学生没有创新能力。 计算机教学又被称为网络教学，指的是使用多媒体教学 3．中职计算机教学方法 的手段 ，利用对文本 、声音、图像等的综合处理 ，编制成系列 针对于以上当今计算机教学中：存在的问题，我们建议应 的教学课件 ，充分创造出一个图文并茂、生动逼真的教学环 当改变教学模式，寻找更好地培养中职生计算机创新能力的 境 ，为教学顺利实施提供形象的表达工具，极大地激发了学生 方法。 的学习兴趣，使学生在快乐学习中联系到实际。本文将对于计 (1)激发兴趣 ，培养学习热情 算机教学应用于中职生教学中的若干问题作探讨，心得如下。 任何一种学科的学习，初始需要的都是兴趣。一名中职 二、计算机教学培养中职生的创新能力 生 ，在计算机教学中能够寻找到乐趣，那么再难再深的学问 1．计算机教学培养理念 也能被攻破。因此，在制定计算机教学内容时，要采取多种方 信息社会发展迅猛 ，计算机发展 日新月异 ，可以说信息 式激发学生热情，激发学生的思维。采取教学相长的方法，提 技术已经渗透到社会各个领域中。对于传统教学方式的思 出问题 ，让学生们学会 自己试着解决问题，从认识上领悟到， 考 ，使得我们需要改进现行的教学模式。当我们采用先进的 作为一名新世纪的人才学习计算机的迫切性。不以强制性来 科学教学方法进行知识传授时，中职生能够在学到专业知识 约束学生，而以学玩结合的方式 ，在学习中做学问。发挥中职 的同时，接受到先进的计算机技术。计算机教学本身就是一 生 自己的想象 和创造力，能有效地利用情景演示激发学生 个创新成就，能有效地激发学生的创新能力，加强学生的创 学习兴趣，开发学生的潜能，使有意识的学习活动和无意识 新能力。教育体制改革的前沿就是要考虑如何在教学中不断 的学习活动相结合，不仅丰富了教学内容 ，也活跃了课堂气 地进行创新能力的培养，这是需要众多教育工作者转变观念 氛 ，调动学生求知的自觉性和主动性，使得枯燥的数字化教 的重大思考 ，成功的教学及创新能力培养的教学都需要发挥 学变得生动。 学生的主观能动作用。教学是一种主导行为，主导思想引领 (2)课堂教学培养创新能力 的方向就是要在教学过程中充分增强学生的创新能力。 学习时间分为课堂教学与课余 自学 ，课堂教学中教师要 2．计算机教学中理论不联系实际 发挥重要作用。在讲授计算机新内容时 ，可以采用任务教学 计算机是一门以实践为主的学科 ，只有实践才能出新 模式 ，把教学内容设计在实际任务中，由老师带领学生在计 知 ，即使书读万卷，未下手操作，依然不会。如今教学中理论 算机上完成实际任务，让学生在实践中掌握好新知识。以图 脱离实际的现象非常严重，学生只会参照模板进行计算机操 表的方式讲解计算机命令语句的用法及程序的相关写法。对 花，耳边不时传来鸽子飞过的声音。浓淡相宜，动静结合，这些事 的脑海盘旋、回荡。 物在我们的想象中构成了一幅巨大的院落悲秋图，