关于加强高职院校实践教学管理的思考.pdfVIP

2011年第o6期 沿 海 企 业 与 科 技 NO．06，2011 (总第 133期) COASTALENTERPRISESANDSCIENCE＆TECHNOLOGY (CumulativelyNO．133) 关于加强高职院校实践教学管理的思考 韦 敏 [摘 要]重视并加强对高职院校实践教学的管理，对学生实践能力和专业素质的培养是很重要的。基于目前高职院 校实践教学管理存在的问题，需要通过转变观念、健全实践教学管理体系及其管理制度、建立专门的实践教学管理机构、加 强实践教学管理的信息化建设、健全实践教学及其管理绩效的考评机制、加强实践教学师资队伍的建设等措施来加强高职 院校实践教学的管理。 [关键词] 高职院校；实践教学；管理 [基金项目]本文为2009年新世纪广西高等教育教学改革工程 “十一五”立项项 目“构建高职高专经济管理类专业实 践教学体系新模式研究——以广西经济管理干部学院实践教学改革为例”(项目批准号：2009Bl13)的阶段性成果 [作者简介] 韦敏，广西经济管理干部学院教务处副处长，广西 南宁，530007 [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1007-7723(2011)06—0103—0004 一 、 加强高职院校实践教学管理的重要 科学化、规范化、制度化，这对学生实践能力和专 性 业素质的培养是很重要的。 现代社会的发展对高职院校教学质量提出了 二、高职院校实践教学管理现状 更高的要求。社会需要的是具有一定理论基础与 (一)对实践教学及其管理不够重视 实践动手能力相结合的大学生。据中央电视台 《东 一 些高职院校的教师由于观念陈旧和 自身实 方时空》栏 目的调查显示，72％的用人单位首先注 践能力不足等原因，仍然以理论教学为主，认为实 重的是员工的实践能力和动手能力，而文凭排到 践教学只是一种辅助，对实践教学和学生实践能 第三位。这表明，在员工应具备的能力要求中，用 力培养不够重视；而一些高职院校的教学管理队 人单位更重视实际操作能力。实践教学这个高职 伍也由于观念陈旧和缺乏教学一线的实际锻炼等 院校教学过程中实现素质教育和创新人才培养 目 原因，未能充分理解加强实践教学及其管理的重 标的重要环节 ，在学生的实践能力、创新能力和创 要性，对实践教学管理往往应付了事或者是未能 业能力培养中就显得尤为重要。而要想提高实践 充分加强和完善。这就不可避免地影响了高职院 教学水平，增强实践教学效果，就要科学地对高职 校实践教学的质量和水平。 院校实践教学进行管理，通过良好的实践教学计 (二)实践教学体系及其管理制度不够完善 划、组织与协调，科学地利用现有实践教学资源有 1．实践教学体系不够完善。一些高职院校没 效地提高学生的实践能力。因此，重视并加强对高 能很好地把实践教学融入到整个教学体系中，未 职院校实践教学的管理，运用现代化教学管理方 能形成科学高效的实践教学体系，从而使实践教 式，健全实践教学管理体系，实现实践教学工作的 学的重要作用不能充分发挥。 1O3 2．实践教学管理制度不够完善。高职院校实 内实验室人员存在学历不够高、职称偏低、经验不 践教学有实验课程、实习、社会实践、毕业设计等 足等问题；其二，高职院校的专业教师缺乏实务部 多种形式 ，实践环节又涵盖实验室、实习基地、相 门的工作经历，实践水平还不够高；其三，高职院 关企业单位等，但相对于理论教学而言，这些实践 校中还缺乏足够的实践经验丰富的兼职教师。 教学形式和环节的管理在规范化方面有所欠缺 ， 三、加强高职院校实践教学管理的措施 管理制度不够完善，有待进一步加强。否则，势必 (一)转变观念，充分认识实践教学的重要性 会影响实践教学的效果。