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维普资讯 第 21卷第 2期 高等函授学报 (自然科学版) Vo1．21No．2 2008年 4月 JournalofHigherCorrespondenceEducation(NaturalSciences) August2008 · 大学教学 · 多媒体技术在有机化学教学中的探讨 胡思前，吴天奎 (江汉大学 化学与环境工程学院，武汉 430056) 摘 要 ：本文重点介绍 了多媒体技术在有机化学教学中的应用与体会。多媒体课件能生动直 观地模拟分子杂化轨道、微观反应机理 、三维立体结构 ．可以加深学生对教学 内容的理解 ，实现 多 媒体技术与传统教学方式的优化结合 ，提高教学质量 ．极大地改善教学效果。 关键词 ：多媒体技术 ；有机化学；教学；应用 中图分类号：0621 文献标识码 ：A 文章编号：1006—7353(2008)02—0033—04 有机化学是化学学科中的一门重要基础课， 学生如何学好这门课一直是教师们研究的首要问 题。在传统的教学模式下，有机化学教学的突出问 题表现为：教学 内容多，课时少，难学 。通常情况 下，有机化学教材在 100万字以上，64个学时的教 学课时很难保证教学的质量，上课基本是满堂灌。 另外，有机化学中有大量的微观反应机理 ，分子杂 化轨道 ，三维立体结构等内容更是教师头痛 ，学生 头晕的问题。现今，信息科学技术高速发展 ，教学 图 1 5P 杂化轨道形成中的某一瞬 间 不再是 “黑板+粉笔+嘴巴”的传统模式L1jL ， 采用多媒体技术辅助教学作为一种崭新的教学模 式和手段已经逐步应用于教学领域。传统教学模 式下的难点，已被多媒体技术所化解 ，原先有机化 学 中的微观的结构，抽象的概念，被三维的图象动 画模拟 ，使学生在图象、动画、文字和声音等诸多 丰富的感性材料中学习，效果显著。 1 多媒体技术在有机化学教学中的应用 1．1形象、直观的模拟分子的杂化轨道 ，有利于学 生对有机化合物 中化学键知识的掌握 图2 SP 杂化轨道形成后的效果图 有机化合物主要是含碳氢及其它杂原子的化 解释杂化轨道的原理，但还是讲的不透彻，有些学 合物 ，其化学键主要是碳原子采用杂化轨道 生难听懂。现在通过三维动画模拟，整个杂化过程 (SP。，LS尸 和 SP)与其他原子 (包括碳原子杂化 形象逼真 ，并且杂化轨道之间的夹角也是三维的， 轨道)轨道的最大重叠形成。在传统教学模式下， 空间立体感强。如下图 1为 SP。杂化轨道的形成 教师只能在黑板上画些平面的二维示意 图，努力 过程中的某一瞬间，下 图2为 SP。杂化轨道形成 收稿 日期 ：2007—12一O1． 基金项 目：江汉大学 《有机化学》精品课程建设项 目和 《有机化学》媒体制作项 目资助． 作者简介 ：胡思前(1963一)．男，湖北人，教授 ．研究方向为微波有机合成与高分子材料 33 维普资讯 第 21卷第 2期 高等函授学报 (自然科学版) VoI．2lNo．2 2008年 4月 JournalofHigherCorrespondenceEducation(NaturalSciences) August2008 l