大学生思想政治与法制教育实效性探微.pdfVIP

维普资讯 第 10卷第 2期 安顺学院学报 Vo1．10 No．2 JOURNAL OFANSHUN UNIVERSITY Apr．2008 2008年 4月 大学生思想政治与法制教育实效性探微 胡必坚 许烨荣 (1．安顺学院政史系，贵州 安顺 561000) (2．湖南邵东县第七高级中学，湖南 邵东422900) 摘 要：个人学习成长经历、家庭经济差距和激烈市场竞争 ，是当代大学生思想政治与法制 教育实效的主要制约因素。在分析不同阶段学生的时代特征 ，坚持课堂教学主渠道作用的同 时，文章认为应当有效发挥班主任 的主阵地作用，以便提高思想政治与法制教育的实效。 关键词 ：思想政治；法制教育；班主任 中图分类号 ：G41 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—9507(2008)02—0039—03 一 大学生思想政治与法制教育是时代需要 后一段时期 ，部分大学生不同程度存在着政治信仰迷茫、 、 1999年 3月 15日，在第九届全国人民代表大会第二次 价值取向扭 曲、心理承受能力不强和法治观念淡薄等问题， 会议上，将 “中华人民共和国实行依法治国，建设社会主 这就要求我们高等学校在坚持课堂教学主渠道作用的同时， 义法治国家”写入宪法，这标志着我国社会主义法治建设 还应创造性地发挥班主任的主阵地作用，并进一步对企业 进入了新的历史时期。公民的法律意识水平，是衡量一个 增强思想政治与法治教育方面的针对性和实效性。 国家法治建设的重要尺度。强调 “法律主治”，提高公 民的 二、大学生思想政治与法制教育效果的制约因素 法律意识，努力做到使知法、守法，甚至把法律作为人们 学生 的思想政治与法制教育效果，是家庭 、学校和社 一 种生活的需要和信仰。为此，我国开展了形式多样深入 会等多种因素相互作用的产物。新的时代背景下，主要制 持久的普法教育。普法教育的价值就在于使受教育者养成 约因素有 以下几个方面。 良好 的守法 品质 ，即具备相应的法律知识、树立正确 的法 (一)学习成长经历和家庭经济差距 治观念和积极守法的行为方式。 当代的许多中学生存在家长进城务工或者外 出经商、 “加强法制重要 的是要进行教育，根本 问题是教育人 ， 单亲家庭、经济贫困等现象，它要求思想政治与法制教育 法制教育要从娃娃抓起。”邓小平在法制教育的重要性和受 在重心上进行转移。原来 由家长和学校共同承担对未成年 教育对象方面给我们指 明了方向。与社会主义市场经济相 人的监督保护职责，转变到主要 由学校来肩负这项历史使 适应、与社会主义法律规范相协调、与中华 民族传统美德 命。与此相对的是，这些 因素制约了提高学生思想政治与 相承接的 “八荣八耻”即社会主义荣辱观，明确 了当代青 法制教育的实效。 年学生的基本价值取向、道德规范和行为规则。从某种程 当代大学生也具有十分明显 的时代特征，即生源多地 度上说，市场经济就是法治经济，为保障市场经济的健康 化、民族多种化、家庭经济多样化。对于一所面向全国招 发展就必须把法的至上性和权威性原则贯彻到一切市场关 生的普通本科高校来讲 ，在同一个专业班级里，学生民族 系中去。部分中学生毕业后直接奔赴劳动力市场、大学生 种类多和家庭经济差距大的现象屡见不鲜。来 自祖国南北 签订劳动合同积极投身市场经济建设，这本身就是外化个 方的学生存在生活方式的差异性，来 自民族地区的具有生 人职