让西部儿童拥有更加幸福快乐的童年——OMEP中国委员会副主席马以念教授访谈.pdfVIP

前儿童教育有关 的研究；通过多 种方式促进家庭参与儿童教育； 鼓励和支持学前教育领域的各种 师资培训：组织 国际性和地 区性 的会议与研讨活动 ；通过各种方 式加强所有成员之间的联系、沟 通与合作；与其他相关 国际性和 地 区性组织建立工作联系。共同 马以念 。西北师范大学教育学院教授，担任OMEP中国委 合作支持学前教育；发展会员。 员会副主席近10年。其间，她为推动、支持西部幼儿教育事业 OMEP在做好 以上工作 的 发展．尤其是与OMEP香港委员会合作为西部地 区培训幼儿 同时还开展了大量 的研究工作。 因教师以及开展国情教育、加强国际交流方面，做了大量有效 特别是启动 了不少国际性协作 的实际工作。4 - 年8月在加拿大召开 的oMEP年会上．马 以念 项 目。这些项 目涉及学前教育教 教授以全票当选OMEP荣誉会员。为帮助读者更多地了解马 以念教授。本刊记者对她进行了专访 。 师培训与专业化发展、学前教育 改革、游戏与玩具、大众媒体与 儿童发展、学前教育与和谐社会 等重要领域或主题。例如 。国际 性协作项 目 “印度洋灾后重建” 的主旨是为在2004年印度洋海 啸中受到创伤的儿童提供专业 支持与教育帮助 。其研究结果在 灾后重建中发挥 了积极 的作用。 受到了国际社会 的广泛好评 。为 了使研 究成果更好地服务于全 世界，每个 国际性协作研究项目 结束后 。都会正式发表或 出版研 究报 告。 60年来．OMEP与全世界幼 教工作者一起 ，通过 自己的专业 途径和有效方式对世界学前教育 事业作 出了积极的贡献。在世界 范围内产生了很大的影响。为更 让 西 部 儿 童 拥 有 更 加 幸 福 快 乐 的 童 年 好地保留OMEP 的历史，发扬 OMEP的传统，今年的OMEP ——oMEP中国委员会副主席马以念教授访谈 工作会议提出要加强OMEP历 本刊记者 史的总结和保存 。早在 1988年． 在布拉格召开 的OMEP国际会 记者 ：马教授，您早年毕业于 而幼儿教育专业只招25人。 “招 议上 ，OMEP捷克委员会就表示 西北师范大学教育系幼儿教育专 生少一定难考，难考的专业当然 愿意承担档案保管等工作 。1993 业，在50年的时间里，您一直从 是好专业，能考上也显得 自己有 年 ，相关文件从挪威移交到捷克 事幼儿教育研究工作，关注幼儿 能耐 。”这就是我 当时的想法，所 J ．A．Co meni us 教育博物馆保管。 教育事业发展。请 问究竟是什么 以报考的时候我并不知道幼儿教 目前已经整理保存了1948到 力量使您对幼教事业怀有如此强 育专业学什么做什么。只是我的 2006年 间的各种档案 。相关工作 烈的使命感和责任心? 文科成绩好，中学老师鼓励我报 还在有条不紊地进行 。这些档案 马以念：我是1960年从西北 考。考上 以后 ，我很难接受当时社 将见证OMPE的历史，并伴随 师范大学教育系幼儿教育专业毕 会上对幼儿教育专业的看法，所 OMEP为世界学前教育作出更 业的。1956年高校大扩招。一般 以闹了很长一段t , 3间的 “专业思 大的贡献 。 专业的招生人 都是几十上百。 想”情绪 。 兰旦塑1 2塑!丝望