发挥大众传媒在中学地理教学中的作用.pdfVIP

2008．14 敏学平 台 锄 黝 魄 缓 编 滋 淼 施 麒 褫 该 斑 貔 戳 锄 磁 褫 褫 滋 荔 荔 巍 荔 ， 翘 0国 ◎ 赘 固 厦 ≯g越 ④ 。 嚣 瘳 落 一、大众传媒给 中学地理教 知识的理解、应用，有益于地理知 学带来的机遇 识和技能的迁移和发展。 第三，大众传媒拓展 了地理 首先，大众传媒为地理教学 教学的时空，突破了课本、课堂的 带来了丰富的资源 ，使得地理教 束缚。大众传媒使得学生能够与 学更具魅力。大众传媒的内容涉 世界的其他地方保持联系，了解 及政治、经济、文化 、科技 、体育、 科技动态而不受学校所传授 的知 卫生等各个领域，覆盖面很广，为 识和方法的限制 ，观察其他地区 地理教学提供了有利 的教学情 的经济文化、社会形势，了解当代 境 ：传媒极强的交互性和新颖的 社会问题。大众传媒是一种 比学 组织形式，改变了教育手段、教育 校教育生动 的信息源，传播与解 方法和教育模式，能激发学生的 说 的方式方法比学校教育更加多 学习兴趣，启发学生思考，给学生 样 。大众传媒堪称与家庭教育、 提供更广 阔的想象空间和探究空 学校教育、社会教育并列的 “教育 间，从而有利于提高学习效率，增 机构群 ”中的第四部分。 强创新意识 。 利用大众传媒进行教学，不 其次，大众传媒使书本学习 但可以充实地理课 的教学内容， 与学生生活紧密结合起来 。作为 解决教材滞后 的问题 ，还可 以丰 生活在信息高度发达 的现代社会 富地理教学的形式，提高地理教 中的学生，通过各种大众传媒，大 学的实效。 脑不断地接受地理知识 的刺激， 媒介信息中涉及信息量最多 如环境问题、资源 问题、人 口问题 的是地理知识，如地球上的天气 发挥 大众 传媒 在中 学地 理教 学中 的作 用 等 ，使得他们在学习前有一定的 变化、自然灾害和战乱、经济发展 o韩 俊霞 刘军安 一山 省西 沃曲 学中 一 经验背景，有利于新知识的建构。 等 。教师要利用传媒指导学生学 更有助于学生将来有效地面对真 好教材，指导学生正确理解信息， 实的社会 问题情境 ，加深学生对 把握信息。如果