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教研 自然科学教学
EducationalResearch NaturalScienceTeaching
行动导向教学在软件专业毕业设计中的研究与实践
— — 借鉴软件外包企业的项 目实施模式
肖乐萍
(广东科学技术职业学院 广东 ·珠海 519090)
摘 要 分析了目前软件专业毕业设计过程中存在的问题，结合作者在软件外包企业硕岗实习一学期的体会，提出将行动
导向的教学模式应用于毕业设计的教学指导中，模拟企业的真实开发模式和管理模式，学生按企业中的职业岗位组成项 目
组，并完成各 自的工作内容和职责。实践证明，这种方式有效地提高学生的积极性和实践能力及对将来从事各项工作的适
应能力。
关键词 行动导向教学法 毕业设计 项目实施
中图分类号：G642 文献标识码：A
TheResearchandPracticeforInstructionGuidancebyApplying
OperationsGuidetotheGraduationProjectofSoftProfessionals
— —
，eamtheProjectImplementationModelofSoftwareOutsourcingEnterprise
XIAOLeping
(GuangdongInstituteofScienceandTechnology,Zhuhai，Guangdong519090)
AbstractAnalyzedthecurrentproblemsexistedinthegraduationprojectofsofiprofessionals．witIlhteauhtor’Sexperiencein
asoftwareoutsourcingenterprise，ProposedhtatapplyhtemodeofteachingbasedonOperationsGuideininstructionguidanceto
htegraduationproject．Simulatedhtetruedevelopmentmodeandmnaagement，studentbeorgnaizedaprojectteamnadcomplete
hteirworkandresponsibilityaccordingtheprofessionalpostsofhteenterprise．Practicehas shown，htismenashtateffectivelyim-
provestudents’abilitynadinitiativeaswellashteadaptationabilityforthefutureinhtework．
Keywords operationsugide；graduationproject；projectimplementation
0引言 两方面：
职业教育的教学过程应遵循情境性原则，力图实现职业 (1)没有 良好的组织和分工。项 目组成员分工不明确，有
氛围。教学作为一种有意识的人类活动，要重视促进学生对 的基础比较好的，往往一个人完成了项目的大部分编码工作，
时间性情境— — 职业情境的理解。 而少数学生有时只是挂名的项 目组里，没有做任务实际的工作。
“行动导向”教学是职业教育的一种新范式，是根据完成 (2)编码不规范。学生对编码规范不重视，主要原因有学
某一职业活动所需要的行动、行动产生和维持所需要的环境 生的英语基础较差，对程序里需要定义的类、方法等名称不能
条件以及从业者的
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