高职电子商务信息技术课程设置现状与分析.pdfVIP

第 12卷第3期 湖南医科大学学报 (社会科学版) V01．12 No．3 2010年5月 JournalofSocialScienceofHunanMedicalUniversity May2010 高职 电子商务信息技术课程设置现状与分析 刘红庆 (湖南现代物流职业技术学院，湖南 长沙，410000) [摘要] 本文通过对某市各高等职业技术院校电子商务专业大二学生进行全面系统的调查研究，分析高职电子商 务信息技术课程设置的现状，以探寻课程设置中存在的问题并力求改进。 [关键词] 高职；电子商务；信息技术 [中图分类号] 0714 [文献标识码】 A [文章编号] 1008—8229(2010)03—0169—02 为了收集当前高职电子商务专业在信息技术课程设置 1．调查问卷的信度分析。对于问卷的信度 ，采用心理学 方面的第一手资料 ，我们对某地区高职电子商务专业的信息 家斯皮尔曼 (c．E．Spearman)提出的折半信度方法对调查问 技术课程设置进行了一次全面系统的调研活动，为此特制作 卷进行信度分析。对同一组受试者实施一次测量，但将奇数 了如下科学有效的调查问卷，并对结果进行了分析。 题和偶数题分开计分 ，再计算奇数题和偶数题分数之间的相 一 、 调查问卷的设计 关系数(roe)，即为折半信度。整个测量的实际信度需要用斯 1．研究目的。对某地区高职院校电子商务专业信息技 皮尔曼一布朗公式(sp哪 姗 一Brownfor—mula)校正后得出： 术课程开设现状进行调查，分析存在的问题 ，找出制约信息 2r哪 技术课程设置的根本原因，以便采取措施进一步完善信息技 一 ： 术课程模式。 使用 SPSS统计分析软件中Analyze分析菜单 Relibailiyt 2．研究对象。a．采样原则与方法：采用个案研究对某地 Analysis信度分析模块，通过对该模块的部分选项的选择可 区的职业技术学院电子商务信息技术课程调查研究，窥探某 以实现大部分的问卷信度分析。 地区各高职院校电子商务信息技术课程的发展概况。根据 2．调查 问卷的效度分析。效度表示测量工具能够测出 目前经济发展水平、教育发展状况，调查范围限某地区开设 其所要测量的特征的正确性 ，采用效度系数来衡量。效度系 电子商务专业的职业技术学院。b．研究对象专业：为了体现 数一般规定为与测量 目标值的方差在总测量值方差中所 占 高职信息技术课程与专业课程的有效整合，研究对象的专业 的比例 ，即效度系数为 ： 选择为：电子商务专业。C．研究对象年级：主要是统招三年 = 警 制在校大专生。 +a 3．研究方法。在上述规定的研究对象范围内按随机整群 一 ． 一 — 一 抽样的方法来选取调查对象。在某地区现有6个职业技术学 其中T=Tx+To， 是想要测量的目标值，To则是与测 院以不记名方式当场填写。问卷 自行设计，以封闭性问题为 量 目的不相关的系统性偏差。信度的计算公式： 主，兼有少量开放题。所有问题均提供多个可选项。回答问 卷内容均采用无记名方式。问卷中共计51道题 目，采用单项 ：a：：1一粤 选择与多项选择