我骄傲我是一名班主任.pdfVIP

班级专页 ◆ ◆ ◆ ◆ 随着教育改革的不断深人 ， 生，刚开学的时候上课不认真 “还有一点 了。”我还是笑着对 新型的教育价值观要求改变传 听讲 ，作业总是拖着不做 ，因 他说 ： “等一下我可是要来查 统的师生关系，一种平等对话 、 此学习效果总是不如人意。怎 的。”他从我的 目光里读到了鼓 相互作用的新型师生关系正在 么办呢?说一通吧 ，见效不 大。 励，久而久之找到了自身的价 逐步建立。这种新型关系要达 我试着寻找他的优点，结果发 值，后来还变得在课上敢于发 到师生间广泛的交流和沟通，使 现他这个人还真有不少优点， 言了。在这次的期末考试 中， 双方在这种交流与沟通 中获得 比如爱劳动，每 次教 室里的饮 他取得 了语文 85分 、英语 82 人性 的自我完善和 自我表现 。 用水用完．他总是 自告奋勇地 分的好成绩。 多年的班主任工作实践使我感 去后勤处把水给换来。他还非 在学生获得成功时，我会 悟到，建立这种平等和谐的师 常懂礼貌 ，每次见 了老师总会 用微笑送去欣赏 ；在学生感到 生关系何其重要 !而这 ，需要 笑嘻嘻地打招呼。于是 ，我只 失落时，我会用微笑送去鼓励 ； 我们执着的努力。 要一发现他做好事 ，便在班会 在学生犯错误时，我会用微笑 ★把微笑送给学生 课上表扬他 ，然后在课后再悄 送去宽容。因此 ，我用微笑赢 很多人在提到教师时，总 悄地微笑着 问他 ： “作业完成 得 了学生的尊重和爱戴 。我想 会与 “严肃”、 “不苟言笑”联 了吗?要抓 紧一点哟 !”他总是 说 ：微笑 ，是一把闪闪发光的 系在一起 。其实 ， “微笑”的 边红着脸边搔着头 ，对我说 ： 金钥匙 ，能开启教育成功的大 力量才是无穷的。每天给学生 灿烂的微笑 ，会让学生的身心 感到愉快 ，智能得到发展 ，潜 能得到激发 。中国有句谚语 ： “谁也说不清哪块云彩会下雨。” 而我却相信我 的每块 “云彩” 都会 “下雨”。因为 ，我拥有一 种特殊的教育方法——微笑。 我们初一 (3)班有个学 先设计这样两个游戏 ： (1) 如在学习英语 (新版)第一册 19 19课 It’Sfinetoday，Let’sO— Listenanddo．说 口令让学生做并 课 Ihaveadol1．Ihaveaball的 layfootball一课时，我设计了这 辅 以 手 势 ： Stand up／Sit have一词时，我直接用词卡出 样一段 Freetalk： “Gladtomeet downJ／ump／Run／Stop．由于刚刚做 示单词 ，然后拿 出自己的球给 you．’’ “Nice to meet you．” 过运动 ，教师夸张地用手摸摸 学生们看，并说 ： “lookT!hisis “How areyou ? “Fine． thank 肚子 ，并说 ： “I m‘hungry．” mybal1．Ihaveabal1．”这样 自然 you．” 教 师 指 着 外 面 的天 ： “Haveapear．”教师拿准备好的 地导人新课。 “Fine，it’SFinetoday．”拿 出 pear．(2)DoasIdo．教 师说 ：