我国公共图书馆暑期阅读活动探究——由美国公共图书馆“暑期阅读项目”所得启示.pdfVIP

新 世 纪 图 书 馆 2013年第6期 专题研究 我国公共图书馆暑期阅读活动探究 由美国公共 图书馆 “暑期 阅读项 目”所得启示 唐 曦(闽江学院图书馆) 【摘 要】论文对美国公共图书馆已开展百年的 “暑期阅读项 目”进行初步研究，指出我国公共图书馆存在公众暑期阅读 意识薄弱、暑期活动社会影响力小、缺乏对成年人和弱势群体的关注等不足 ，提出可从开展暑期阅读效果研 究、开展多方合作、 举办针对成年人和弱势群体活动、形成省市县区乡镇一体的运行模式、提高图书馆员素质等五大途径加 以改善。 【关键词 】公共图书馆；暑期阅读项目；儿童阅读；全民阅读 A【bstracts】Thispapertakesthe”summerreadingprogram”asthetheme，studiesontheimplementationoftheAmericanpublicli— brarysummerreadingprograms．AndaccordingtoourcountrySpresentsituationofsummerreadingactivities，putsforwardfivesuggestions baseontheanalysisandcomparison．Researchontheeffectofsunlmerreadingprogram，cooperatewithotheragencies，holdactivitiesfor adultsanddisadvantagedrgoups，beledbythelibraryassociationandenhancethequalityoflibrarians． 【Keywords】Thepubliclibrary；Summerreadingprorgam；Childrensreading；Civilreading 从 20世纪90年代起，我国党和政府及社会各界对促进 CSLP)此民间非营利组织。每年 由CSLP制定统一主题和宣 全民阅读，提高国民文化素质给予了高度重视。自2004年南 传材料，不仅减轻了图书馆员设计活动所耗费的人力物力， 中国图书馆学会承办 “全民阅读月”以来 ，在中国图书馆学会 还编制了详尽的活动手册帮助项 目活动的开展 ，且注重活动 指导下 ，对未成年人服务T作逐渐重视，全国图书馆系统在 的评估交流，有利于活动的不断改善。 各地图书馆纷纷开展了暑期阅读活动，但因尚属起步阶段， 1．1 活动 目标 经验不足，对如何促进活动开展的理论和实践研究都有待加 由于美国众多图书馆都开展 “暑期阅读项 目”，各项 目活 强。美国公共图书馆的 “暑期阅读项 目”(SummerReading 动 目标的描述还是有所不同，但基本 目标大体一致，正如美 Program)白19世纪90年代就已兴起 ，经过百年来的发展积 国图书馆协会关于 “暑期阅读项 目”的 目标所言 ：(1)鼓励将 累了丰富的活动经验。因此 ，如何在 “借鉴”与 “吸收”的基础 阅读作为终身爱好；(2)不喜欢阅读者也将被各种活动所吸 上策划符合我国国情和具有本土特色的暑期阅读活动，成为 引；(3)暑期阅读可以保持和提高未成年人的阅读技巧；(4) 一 个值得探究的问题 。 激发对图书馆和书籍的兴趣。 1．2 活动类型 1 美国公共图书馆 “暑期阅读项 目”概述 针对学龄前儿童，目前美国周内所开展的活动类型主要 美国公共图书馆暑期活动的开展源于 19世纪 90年代， 是 “讲故事”(storytimes)，和 “读给我听”(readtome)。南家长 经过百年的发展已较为成熟，并已形成遍及全美公共图书馆 为 自己的小孩登记注册参与活动，主要是以游戏的方式来进 的明星项 目——