会展人才：教育与市场的柔性对接.pdfVIP

第五章会展教育研究 会展人才：教育与市场的柔性对接 张玉明 【内容摘要】 本文基于柔性生产理论的精髓倡导柔性办学的理念，提出用柔性对接缩小会展高等教育 与会展人才需求的矛盾和差距。在现状分析和查找原因的基础上，分别从高校和企业的角度 探讨柔性对接的思路和方法。 【关键词】 会展人才；教育；市场；柔性对接 2002年初，媒介报道中国没有会展教育，会展人才将成为制约会展经济发展的软肋。弹 指一挥间，中国第一批会展管理专业或方向的四年制本科生已在2006年暑假前从北京、上海、 广州三大会展城市走出大学校门。截止到2006年底，全国已有89所高等院校先后设立了会 展专业1。2007年，仅由教育部备案开设会展本科专业的高校的就由第一批的4所上升到30 多所2，总量超过100所。2008年12月，中国会展经济研究会教育工作委员会和上海应用技 术学院会展经济与人才发展研究中心完成了我国高等院校开办会展专业教育的专题调查。结 果表明，开办会展教育的学校为184所。然而，会展专业的毕业生并没有成为行业的“抢手货”， 反而出现了用人单位招不到合适的人才、毕业生找不到合适工作的尴尬局面3。而且，这种情 况随着会展专业毕业生的增加在2009年和2010年似乎更加突出。已经暴露出来的高等教育 与市场需求的矛盾和差距必须引起足够的重视。本文提出用柔性对接的方式来缩小矛盾和差 距。柔性对接主要借用柔性生产理论中关于生产过程的灵活性、适应性、可变性等精髓，探 讨如何在刚性的大学教育过程中增加一些柔性，使会展人才的培养既符合教育规律又适应市 场需求。 ’盂凡胜，校企联合一培养会展应用型人才的最佳模式【J】，中外会展，2007．8 2季春红，会展教育院校亟待实施从数量向质量转变战略【N】，中国贸易报，2007-3-23 ’孟凡胜，校企联合一培养会展应用型人才的最佳模式【J】，中外会展，2007．8 321 201 1中国会展经济研究会学术年会论文集 一、会展教育与市场需求的现实差距及主要原因 1．现实差距 主要表现为会展业急需人才而培养出来的大学生并不受欢迎。中国的会展教育由市场需 求催生和促进。有两句被普遍引用的话为证：“目前我国会展业市场上99％的工作人员都是‘半 路出家”’；“专家指出，专业人才缺乏、专业队伍建设滞后，制约了会展业的发展。4仅以会 展经济的领衔城市上海为例。据上海师范大学旅游学院、上海申博工作领导小组和上海外服 公司等单位的调查，上海会展业有经验的高级项目经理不足50人，复合型会展人才不到100 人，会展运营管理、广告和物流等人才仅能满足1／3的市场需要。保守估计今后5年会展公 才的需求将达10万，沪上青年可将此作为一个新的求职方向。”6但现实确是“一批已毕业的 会展专业类的学生，在进入市场后均受到了不同程度的排挤”。。客观地说，是会展专业的学 生择业和就业与人才需求预测已经形成差距，零供给无法满足需求的矛盾转为有供给而供不 对求。 2．形成差距的主要原因 由于对会展人才需求最迫切、需求量最大的都是会展企业，所以本文以会展企业为立足 点，从教育之前、教育之中、教育之后三大环节查找原因。 在教育之前，大学和企业对培养怎样的会展人才认识上就有差异，成为矛盾的起源。教 育单位讲究按教育规律办事，人才培养要淡化方向、拓宽口径、夯实基础、打好功底。为此， 个，共计249个。原专业的并减幅度达到65．28％。教育过程则重在教给学生系统和扎实的理 论知识，培养他们学习和吸收新知识的能力、自我发展的潜质，使之在实践中能够迅速成长 成熟。而用人单位则恰恰相反。他们不看重人才基础的好坏，而要求是经验型、技术型、实 战型；不看重人才口径的宽窄，而要求专、精、特。 在教育之中，教师匮乏：．教育力量薄弱、理论与实践脱节等现状严重影响到学生的质量。 会展管理作为全新的大学专业，目前依托国际贸易、工商管理、市场营销、广告设计、新闻 传播、商务外语、物流管理、工业工程、旅游管理等各种专业来办学的都有。老师基本上属 于转行自学。他们以多年的潜修和研究为基础，理论上突破不算太难，但需要时间。同时， 4金可，会展管理进入“学历教育”时代，【EB／QL】中国会展网，2003-12-22