【小学数学教学设计】第六单元小数的加减法.docxVIP

韩家庄小学课时教案第 六 单元 第 1 课时授课时间月 日课题小数的加法和减法课型新授课教学目标知 识技 能使学生理解掌握小数加、减法的方法。过 程方 法培养学生的计算能力。情 感态 度培养学生细心检查的好习惯。教 学重 点难 点教学重点：计算方法。教学难点：退位减法。教 学设 计思 路通过实际例子让学生总结小数加减法的运算方法及注意事项。教学准备教师课件学生板书设计 小数的加法和减法1、口算下面各题：0.7+0.9???? 4.7-0.5????? 0.56-0.45???? 1.2+0.8???? 1-0.40.39+0.15?? 7.7+0.6????? 3.6-0.8?????? 4.8-3?????? 1.7-0.32、算一算：10.52+3.48?? ??15.24-3.84???? 9.9+10.11???? 100-0.27课后记教 学 过 程教学过程增删一、复习引入1、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826???????? 2000-4932、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。二、教授新课1、创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，出示情景图。3、通过这个表，你得到了什么信息？（95页表）4、请观察96页图表，得到了什么信息？小组合作：（1） 根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2） 你是怎样知道的，说说你的方法。（3） 你为什么这么计算，说说具体的计算过程。汇报：重点是计算过程5、小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？6、小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。三、复习巩固：1、口算下面各题：0.7+0.9???? 4.7-0.5????? 0.56-0.45???? 1.2+0.8???? 1-0.40.39+0.15?? 7.7+0.6????? 3.6-0.8?????? 4.8-3?????? 1.7-0.32、算一算：10.52+3.48?? ??15.24-3.84???? 9.9+10.11???? 100-0.273、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？4、一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？四、总结：今天我们学习了什么内容？要注意什么？韩家庄小学课时教案第 六 单元 第 2 课时授课时间月 日课题小数的加法和减法（2）课型新授课教学目标知 识技 能使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。过 程方 法在教学中进一步培养学生的计算能力.情 感态 度培养学生做题认真细心以及做后检查的好习惯。教 学重 点难 点教学重点、难点：??掌握小数四则混合运算顺序.教 学设 计思 路通过复习整数的混合运算来推出小数的混合运算的顺序，再进行计算。教学准备教师学生板书设计 小数的加法和减法（2）（1）483.4―(39.5+98.8)?= 483.4―138.3?= 345.1(千米)（2）165+80.7+99.4 = 245.7+99.4 = 345.1（千米） 课后记教 学 过 程教学过程增删一、复习：1、口算: 0.2+0.3????? 3.5+2.4??????? 8.7-4.5??????? 1-0.6???0.9-0.5?????? 2.3+5.4??????? 4.9+1????????? 8.6-5.5?0.7+0.8?????? 6.7+1.1??????? 5+6.5????????? 9.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-(981-326)+1483、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:1、创设情景解决问题。（1）?环城自行车赛段资料如下表。（表略）（2）?今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？2、小组合作要求：（1）先确定有几种方法可以解决问题。（2）?分工合作，用不同的方法解决。（3） 说说解答时你都用到了什么旧知识。3、汇报。板书：（1）483.4―(39.5+98.8)?= 483.4―138.3?= 345.1(千米)（2）165+80.7+99.4 = 245.7+99.4 = 345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8 = 443.9―98.8 = 345.1（千米）三、巩固练习