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湖北社会科学 2013年第 1期
教育论丛
我国高等教育改革发展面临的十大机遇
董泽芳
(1.华中师范大学 高等教育研究所,湖北 武汉 430074;2.湖北省高校人文社科重点研究基地
“区域高等教育发展研究中心”,湖北 武汉 430074)
摘要:实现高等教育现代化的宏伟 目标,必须认真分析形势、准确把握改革发展机遏。综合判断国际国内形势.
我国高等教育改革发展正面临着十大机遇 :政治多极化趋势为我国加快高等教育强国建设提供了强大的外部动力:
经济全球化趋势为我国实现高等教育国际化提供 了广阔的国际背景;社会信息化趋势为我国推进高等教育现代化
建设进程创造 了新的时空;文化的多元化趋势为我国促进高等教育公平营造了新的文化氛围;全面启动实施两大战
略为高等教育改革发展作出了新的目标定位 ;“教育优先发展”战略的全面落实为高等教育发展提供 了重要的政策
支撑;科学发展观等理论的确立为高等教育的改革发展提供了正确的指导思想;经济持续发展与对高教投入加大为
高等教育发展提供 了必要的物质保障:国民精神需求上升与适龄人口下降为高等教育和谐发展提供 了良好的发展
空间;高等教育已有的发展为进一步深化高等教育改革奠定了坚实基础。
关键词:高等教育:改革发展 ;形势:机遇
中图分类号:G649.21 文献标识码:A 文章编号:1003—8477(2013)01—0178—04
我们要实现高等教育现代化和建设人力资源强国的宏 一 、 政治多极化趋势为我国加快高等教育强国建设提供
伟 目标,必须认真分析形势、准确把握机遇、有效推进高等教 了强大的外部动力
育的改革发展。所谓 “机遇”就是契机、时机或机会.也可理解 当今世界正呈现出政治多极化的格局,美国、日本、西
为有利的条件和环境。机遇具有偶然性.它通常出现在人们 欧、俄罗斯、印度与中国之间相互竞争、相互制约的关系逐渐
的预知活动之外;机遇具有客观性 。它的存在不以人的好恶 形成;第三世界国家的经济迅速发展.并在政治上呈现联合
而改变 ;机遇具有时效性,长则数载,短则稍纵即逝;机遇具 趋势。我国国际地位和影响力显著上升 :综合国力增强,与世
有不可重复性,“机不可失 ,失不再来”。机遇的含金量是头重 界的关联度空前增加,应对金融危机的果断措施赢得国际社
尾轻 ,先抓后抓不一样。机遇与挑战总是相辅相成 、并行而 会高度认可,在全球事务中各方对中国的借重和需求显著上
至,善于抓住机遇的人必然是能够从容应对挑战的人。善于 升,“中国模式”的影响在全球范围日益彰显。和平、发展、合
抓住机遇是事业与个人成功的重要条件 能否抓住机遇既要 作成为当今时代的潮流,世界政治力量对比有利于保持国际
靠实力(“机遇从不垂青无准备的人”),也要靠眼力(必须详 环境的总体稳定,外部环境总体上对我国发展有利,可以为
细研究、细心观察、准确判断、即时捕捉).还要靠改革的勇气 高等教育发展和社会经济发展创造一个较为稳定的政治大
和实践的决心。当前正处于国际形势大变动、中国社会大转 环境。但霸权主义 ,民族分裂主义,宗教极端主义与国际恐怖
型的历史时期。从国际形势看,高等教育改革发展正面临着 主义同时也威胁着世界的和平与稳定。政治多极化趋势与美
经济全球化、政治多极化、社会信息化与文化多元化趋势的 国单极霸权企图之间的斗争远未结束。20世纪 90年代的
影响,国际问的科技与人才竞争 日趋激烈。从国内形势看 ,我 “中国威胁论”还未消散 ,进人21世纪后有些西文媒体又在
国正处于现代化建设的新阶段、体制转轨的攻坚阶段 、社会 宣扬 “中国主宰世界论”。这种格局有利于改善中国的国际关
矛盾的多发时,与深化改革开放的重要战略机遇期,提高国 系,提高中国的国际地位,但也有可能使国际形势复杂化。政
家创新能力和促进社会和谐发展是这一时期的重要任务。综 治格局的大调整必然加剧国际间的竞争,各国纷纷把目光聚
合判断国际国内形势,
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