【论文】给孩子一个绿色的梦--浅谈幼儿教育中的环保教育.pdfVIP

教育现代化 教育探索 给孩子一个绿色的梦 要要要浅谈幼儿教育中的环保教育 河北省石家庄市桥东区第二幼儿园（050000）杨 静 〔摘 要〕大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以 来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会， 环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重 要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自 去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中 活用。 〔关键词〕环保教育 幼儿 启蒙教育 活动 家庭 孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而 惯，又是环保的基本要求。另外，我们还十分注意为幼儿创设良 深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的 好的教育氛围。首先，创设舒适、整洁的生活环境，如桌椅、玩具 绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以 摆放整齐，保持室内外的清洁卫生，同时，对活动室进行精心的 幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源 设计和布置，一边是题为“绿色世界”的植物园墙饰，一边又是 和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。 “我为环保出份力”的主题墙画，窗台上，设置了养殖园、种植 1 寓环保教育于幼儿一日生活之中，萌发幼儿环保意识，增加 角，让小朋友亲自养殖各种动植物，观察它们的生长过程，在感 幼儿环保知识 受了付出时的艰辛，长大后的喜悦时，孩子们会更加自觉地去 1.1 根据幼儿园教育的总目标和计划要求，结合本班幼儿的实 关心身边的动植物，从而唤起了他们保护环境的迫切愿望。 际情况。在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。如在“6 · 1.3 充分利用户外丰富的环境资源开展教育。孩子一出生，就 15 世界环境日”之际，开展“保护我们的家园”为主题的教育活 处在一定的自然环境之中，他们喜欢大自然，眷恋大自然，自然 动，带幼儿外出观察，有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、 界中鲜艳的花朵、飘动的云彩、飞舞的蝴蝶以及高大的树木、碧 声的美妙，产生对美好环境的情感。同时，通过讲故事、观看录 绿的小草等都会使孩子乐不开支，流连忘返。孩子在这样的环 像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式，开展相 境中心情自然是兴奋的和愉快的，保护环境的情感便会自然萌 应的环保知识教育。针对四、五月份沙尘暴天气，让幼儿在切身 生。 感受的基础上，展开讨论“环境被破坏后，我们的生存条件会变 2 增强教师的环保意识，提高自身的环保素质 得怎样？”并通过对比，知道良好的环境对我们生命的重要，从 教师是孩子们学习的榜样，教师具有较强的环保意识和丰 而，教育幼儿减少废物垃圾，保持环境整洁。如教给幼儿正确的 富的环保知识时，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。教 洗手及节约用水的方法，培养幼儿用水后关紧水龙头的习惯。 师一方面要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的 针对“地球上的水可以用完吗？”等问题，组织幼儿在观看录像 环保状况，了解国内外环保动态；另一方面，还应注意自己的行 “宝贵的水资源”后，找出地球仪和地图上有水的地带，知道海 为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子。如注 水和淡水，知道水来之不易，如果不节约用水的话，后果将不堪 意自己的着装整洁、手脸干净，物品摆放有序；看见废物主动 设想。幼儿园还可在各科教学内容的安排上，也注意将环保教 捡、看见破坏环境的行为主动管。这样，孩子在耳熏目染之中逐 育渗透其中，如故事《窗外的垃圾》教育幼儿环境美好，人人有 步养成良好的环保。 责，歌曲《小手娟》,教幼儿爱清洁，讲卫生。 3 发动家长参与、提高教育实效 1.2 环保教育应渗透到一日生活的各环节中，培养幼儿养成良