【论文】论新时期幼儿教育新方法.pdfVIP

新课程学习 NEW COURSES ’ STUDY 教育技术 论新时期幼儿教育新方法 赵冬梅 （内蒙古牙克石市伊图里河幼儿园） 摘 要： 随着现代化信息技术在教育中的应用以及课程整合的不断实践和深入，多媒体技术作为一种全新的先进教学手段，已经 深入到教育的每个角落。 作为现代科技革命的基础和核心，多媒体教学可以根据幼儿学习的特点，使静止的东西动态化，复杂的东西简 单化；使抽象的概念形象化，枯燥的知识趣味化，使整个的学习的过程生活化。 在教学手段上教师既可以突破传统的教学模式，又可以 提高教学效果，使孩子快乐自主地学习，同时也为幼儿园的教育教学带来新的气象。 关键词： 多媒体；幼儿园；教学活动；运用 一、多媒体技术对教师专业成长的作用 再加上声音的配合，对孩子注意力的吸引可以起到良好 的效果， （一）开拓教师视野，提升教学理念 提高幼儿的学习兴趣。 例如 ，大班科学《蝴蝶的一生》课程，将抽象 新时期的幼儿教育对老师来说是一个机遇挑战并存的时期， 枯燥 的教学内容，变为生动有趣的教学软件，整个活动以图片讲 《幼儿园教育指导纲要》（ 以下简称《纲要》）的实施更是对教师在 解和视频观看的形式贯穿始终 ，让幼儿对学习内容留下深刻的 教学方面知识是否过硬、技能是否全面等教学“硬软件”的考验。 印象。 从这些方面来看，教师要增强自身知识面、提高专业素质，就需要 2.通过多媒体可以使知识在幼儿 眼中形象深入，理解更加透 使用现代科技 。 多媒体技术的进入，使教师们能够有效地提高教 彻 。 声音和图像的真实，在提高幼儿关注度 的同时就更易于幼儿 学的效果，利用多媒体教学将声音、 图像等多种信息的有机组合， 掌握知识。 例如 ，在讲解小动物的时候 ，通过自身特点和生动的画 创设各种形象生动的教学情境，用形象化和趣味性的学习方式， 面，再结合动听的歌和美丽 的图画 ，这色彩丰富 、富于变化的视觉 调动幼儿的视觉、听觉等多种感官，激发幼儿的学习兴趣。 画面，将会激发幼儿学习的欲望 ，提高幼儿注意力的时间。 （二）减轻教学负担，提高教师工作质量 3.多媒体教学技术通过对形、声、色、光 的运用，把生硬的教学 在教学活动中，运用现代信息技术进行动态演示，能把以往 形象化，把枯燥 的知识趣味化。 在吸引幼儿注意力的同时，提高幼 教学中单一、固定的教具教学模式，变为形象、具体、直观 的教学 儿的学习兴趣，使幼儿在兴趣中学习，在愉快 中掌握 ，在生活中更 体验，从而让教师摆脱了制作教具，从四处查找教学材料中解脱 好地运用所学的知识。 对于性格内 向的幼儿，多媒体教学方式，更 出来。 教师可以用更多的时间来钻研幼儿的教育、了解幼儿的学 可以用其独特的生动性、形象性的特点 ，让幼儿活跃起来，让幼儿 习特性，并根据他们的需要及时制作相应的教学器材，使课程更 能够自觉学习，喜欢上学习，这种效果往往是其他教学手段所不 加形象生动地体现出来。 能达到的。 1.文字处理：教师可以借助电脑，查找文字材料，把备课的内 （二）利用多媒体优化教学效果 容电子化，还可以通过网络，查找一些吸引儿童注意力、帮助儿童 1.多媒体所创造的教学情境特点在于可以把学习的内容恰当 学习的图片或文字用于墙面布置，改变幼儿的学习环境。 而且简明地演示出来，有效地把教学中出现的难点问题和幼儿需 2.表格处理：在幼儿园的 日常管理中有许多表格。 通过电脑中 要掌握 的学习重点充分地体现出来。 利用动态技术，表现某些幼 的办公软件，可以制作各种幼儿园需求 的表格，更好地完成幼儿 儿无法在生活中亲 自感受的事物 。 如 ：让幼儿认识不同动物、植物 工作。