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中共宁波市委党校学报》2010年第 1期 妇 女 与社 会 论传媒与社会性别的关系 冯 波 江笑雨 (中国传媒大学 政治与法律学院，北京 100024) [摘 要 ]传媒和社会性别之间是相互作用、相互影响的关系。一方面，传媒反映社会性别。另一方面， 传媒塑造社会性别，影响受众的社会性别意识。在传媒和社会性别相互作用、相互影响的过程 中，始终存 在着传者的主体性 ：传者对社会性别状态和走势的理解、把握直接决定着传媒如何反映社会性别、塑造何 种社会性别以及社会性别意识对受众的影响。因此 ，提高传者关于社会性别的理论修养，使其认识到社 会性别的意义，以利于更好地反映和塑造社会性别就显得非常关键。 [关键词 】社会性别；传媒 ；建构 ；塑造；传者的主体性作用 【中图分类号]C913．68 [文献标识码 】A [文 章 编 号 】1008．4479(2010)01．O115—04 社会性别是相对于生理性别的概念，“一般来 的作用因素。它决定着传者能否准确地把握和反 说，是指男女两性在社会文化的建构下形成的性 映社会性别，能否塑造符合时代潮流、社会发展趋 别特征和差异，即社会文化形成的对男女差异的 势的积极、健康的社会性别。 理解，以及属于男性或女性的群体特征和行为方 一 、 传媒反映社会性别 式。”①社会性别不是先天的，它是后天形成的，是 传媒内容反映社会现实，社会性别作为普遍、 一 种文化建构。不同社会、不同的历史时期，其文 基本的社会现实，在传媒内容中得到了充分的体 化不同，对应地，其所构建的社会性别也不同。传 现。真实地反映社会性别现实，是传者的专业必 媒反映并参与了社会性别的这种文化建构。具体 备素养之一。 表现为：一方面，传媒反映社会性别，另一方面，传 例如，电视剧 采《桑子——妻室儿女》描写了 媒塑造社会性别。在传媒反映并参与社会性别的 满族皇室宗亲金载源和他的 l4个儿女近百年来 文化建构过程中，传者的社会性别素养是很重要 的命运沉浮，也是作者叶广芩一家的家族史。该 收稿 日期：2009-07-12 作者简介：冯 波(1965一)，中国传媒大学政治与法律学院社会学系主任，教授 ，主要研究方向为传媒社会学、社会性 别研 究、宗教社会学 l15 妇 女与社会 《中共宁波市委党校学栅)2OlO年第 1期 剧形象地将百年的风云浓缩入一一个家族的盛衰史 丁凝夏 (丁丁)。丁丁对人毫不掩饰她对顾大夫的 中，同时再现了这一历史时期的社会性别。在 《二 爱情 并强调这是一种 “像对神一样的爱”，不会妨 姐私奔》一篇中，该电视剧刻画了二姐因为和一个 碍顾的家庭。她确实也是这样做的。当顾的爱人 汉族商人子弟恋爱而被满族家庭逐出家门的凄惨 患上抑郁症想要自杀的时候，丁丁不顾一切地帮 故事，说明满族歧视商人——满族家庭的孩子不 着顾去找他的爱人，那种关切和焦急传递着这个 能和商人通婚这一社会性别禁忌在当时有多么强 女孩真实的情感。 大的作用。故事梗概如下：民国初年，情窦初开的 总之，从社会性别的视角看，上述三部电视剧 二格格喜欢上年轻英俊的邻居、商人子弟沈瑞方。 都反映了特定历史条件下的社会性别状况，在剧 金载源家人则恪守旗人仇商观念，坚决反对二格