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师生思想建设 ChineEducationInnovat：：ionHe=ra：ld—U： 浅谈如何建立民主平等的师生关系 黄居沛 (南宁市邕宁区教师进修学校 南宁 530200) 摘 要：随着教育改革的深入，师生之间要建立一种民主平等的师生关系，让教师和谐理性地去热爱 尊重每一名学生。教师在和谐平等 的师生关系上，科学地教育学生，为他们的成长 负t，理智地爱护他们。 关键词：如何建立 热爱 尊重 民主平等 师生关系 中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1673--9795(201O)04(a)一0245—02 建立民主平等的师生关系的关键在于 生 以特殊的爱，这才是实施素质教育的正 了。如果不考虑这一点，对犯错误的学生一 教师，只有教师发扬民主 ，才能建立这样的 确态度。可以说 ，这样的学生每个班级都可 味地进行批评和惩罚，非常容易造成师生关 师生关系 ，就是教师要做到有事要和学生 以遇到。是爱护帮助他们 ，还是嫌弃放弃他 系的对立 ，切断今后教育学生 的后路 。即便 商量解决 ，让学生有话敢说 ，有主意敢讲 ， 们 ，这是衡量一个老师的师德的一个重要 学生从批评与惩罚中接受了教育，也是被动 有意见敢提 ，教师对学生要热爱、尊重。现 方面 。一个学生 ，假如他非常淘气 ，学 习成 的教育，远不如我们心平气和地引导学生 自 就班主任工作谈以下几点看法。 绩又不太好的话 ，一般说来，他或多或少在 己来认识 自己的错误。其实，当教师声嘶力 心理上都存在一些障碍 。当我们深入 到他 地批评学生时刻，也正是 自己破坏 自己的教 1热爱学生 们的 内心世界中去的时候 ，不但不会讨厌 师形象和教师威信的时刻。 班 主任对 学生 的爱是 一种 巨大 的能 他们 ，肯定还会同情他们 。 源。它能激发学生们积极 向上的决心。也能 1．3爱学生就能抓住教育契机 2尊重学生 使学生们 的长处发扬光大 ，它能使学生的 教师塑造人的灵魂 ，不仅 需要汗水与 尊重学生是热爱学生的高层次水准 。 闪光 点熠熠生辉 ，也能使后进生的面貌得 气力，更需要心灵与智慧 。这是一项艺术性 如果我们做到 了尊重学生 ，就是满足了学 到改变。爱学生不是一种工作形式和方法 ， 和创造性都很强的工作 。班主任要有敏感 生的高层次的心理需要 。对学生 的尊重 ，可 而是师德的根本和实质。因此 ，师爱高于母 的观察力 ，善于捕捉学生身上瞬 间闪现的 以帮助学生学会维护 自己做人的尊严 ，培 爱，师爱比母爱更广阔、更深沉 、更理智、更 闪光点，使之发扬光大 。老师还应是点燃学 养他们健全的人格 。被人尊重的学生也会 伟大 。假如我们把班主任工作 比作一支内 生心灵火花的人 。老 师对学生 的爱是促使 去尊重别人 ，在互相尊重的环境 中成长起 容丰富、旋律优美 、动人心弦的歌的话 ，那 学生 内心变化的催 化剂。老师要通 过师生 来 的学生必然有 比较强的 自尊心和 自信 么 ，这 支歌 的主旋律就 应该是老 师对学生 心灵相通的纽带把 己的爱和憎移植到学 心。你要把学生 当作一个独立的人 ，你就会 的爱。因为它贯穿班主任工作的始终 ，是班 生的心里去。这工程不亚于高科技攻尖端。 尊重学生 。可我们往往只重视学生的学 习 主任做好工作的基础和最根本的因素 。 苏霍姆林斯基不 只一次地说 明，孩子对周 成绩怎么样 ，一味希望学生能听我们成年 老师热 爱学生 应该 是全 员的 ，是面 对 围事物 的冷淡态度是可怕的这一观 点。但 人的话，常常忽视学生 的需要 ，不考虑学生 所有学生的，不应有任何附加条件 ，无论他 是 ，我认为无论哪个学生，他的内心世界绝 在想什么，不体谅学生 的处境 ，不顾及学生 是聪 明的还是迟钝 的，是 听话的还是不顺 不会是一色的冰天雪地 ，总会有星星点点 的 自尊心，不 了解学生的苦恼和心理上的 从的