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电化教育研 究 ChinaEducati。nInnovationHerald 浅谈如何提高中专计算机教学水平 董大 东 (丰南成人中专计算机教学 河北唐山 063300) 摘 要：提 高中专学生计算机学习水平已经成为当前教 育界所面临的重要课题。本文从深化中专计算机课程的教学技巧，促进情绪智力 的培养；加强中专计算机教师素质培养；营造 民主 ．和谐的教学氛 围，培养学生发散性思维；促进学生学习水平的提高；树立学生的 自信心； 建立新型师生关系，重视师生情感交流；计算机教学中以表情促睛等方面对如何提高中专学生计算机学习水平提出了自己的看法和建议 。 具有一定的参考价值 。 关键词：提高 中专学生 计算机 学习水平 ． 中图分类号：G623．58 文献标识码：A 文章编号：1673—979s(z01o)o5(a)一0193—0l 实施素质教育是 当前 中小学教 育教学 德 、价值、判断能力和审美能力等方面的全 关系无疑会扼杀儿童 的创造力与禀赋 。这 改革的核心和关键 ，是提高 民族素质、推动 面发展 。 要求我们每一位中专计算机教师也要与时 社会全面进步的奠基工程 。当前 中专计算 1．3营造民主、和谐的教学氛围，培养学生 俱进 ，针对实际因材施教 ，多关心鼓励学 机教学的 问题 颇多 ，僵化的教 与学的关 系 发散性思维 生 ，努力建立合作 的、互动的、融洽的师生 已经不能适应 当前素质教育环境下计算机 课堂 中老师不要把学生禁锢在 自己的 关 系。 教学的需求 了。如何打破这种传统的教学 思维定式当中，应当营造一种民主、和谐 、愉 1．6计算机教学中以表情促情 模式 ，寻求一种 自主化 、个性化 的教学突 快 的课堂氛 围，在把握知识点的同时 ，确立 教师必须随时注意 自己的表情 ，这是 破 ，提高 中专学生计算机学 习水平 已经成 培养发散思维的能力训练点。如在写作教学 教师最重要的 “包装”，面带微笑面对学生 ， 为 当前 教育界所面临的重要课题 。 中，要让学生展开联想 ，虽然想象是游离的、 更容易让学生从心底接受你 ，才会喜欢上 个性的，但 因学生不同经历 、不同阅历，想象 你任教 的科 目，施展才能 ，取得进步 。一个 1如何提高中专学生计算机学习水平 的画面也是各呈异彩 ，在这样的课堂中，学 人不仅能凭借表情传递情感信息，而且也 1．1深化中专计算机课程的教学技巧，促进 生始终处于宽松 自由、生动活泼 的联想的情 能凭借表情传递 自己的某种思想和愿望 。 情绪智力的培养 境之中，从而拓宽学生的视野 ，加大学生的 表情较语 言而言显得 比较温和。特别是遇 提高 中专生情绪智力，计算机教师的教 思维空间，培养学生的发散性思维。 到有学生跟教师较劲 的时候 ，用语言往往 育观、计算机教材的情感表达以外，更重要 1．4树立学生的自信心 会适得其反 ，引起学生的逆反或顶撞，一个 是教师在教学过程 中所施行的教学技巧 ，使 让学生相信 自己通过努 力可 以很 好地 充满鼓励和信任的表情 ，很有可能化解这 学生通过实践去认识 自己的情绪 、管理情 完成学 习任务 ，在课堂上有足够的能力解 种状态 ，达到理想中的 目的。 绪 、了解他人情绪和建立人际关系管理等能 决 问题 。为此 ，上课时给学生创设多种机会 比如提问的时候 ，总有胆怯 的学生又 力