浅谈心理实验室的科学管理.pdfVIP

2010 NO 3 Ohlna Eduostion Innovation HeraI~1 教 学 管 理 浅谈心理实验室的科学管理① 陈彭莉 (保定学院教育系 河北保定 071000) 摘 要：·理实验室是高等院校进行教学和科研的重要基地，实验方法是揭示心理和行为规律的重要途径和手段 ，而实验室工作的水平也 成为反映高等院校教学科研和管理水平 的重要标志。 关键词：心理实验室 科学管理 中图分类号：G7l 文献标识码：A 文章编号：1073--9795(201o)os(a)一0232--01 实践是检验真理的唯一标准 ，科学 的 及心理实验 ，而且平时对学生有一定课时 们提供安静 、舒适的实验氛 围，要按照科学 实验是获得知识的有效途径 ，我们用实验 的开放 ，这样 ，心理实验室每年要承担全系 标准合理布置心理实验室。同时 ，我们必须 地方法认识 自然、改造 自然 。随着科学 的 学生 的心理实验课多达一百多学时 ，部分 保持心理实验室的整洁。每次实验结束 ，都 发展 ，心理学也迅速的发 展起来 ，实验方 仪器的使用甚至达到每年使用上百次。大 要求做实验的学生打扫卫生 ，按着要求关 法 已应用到心理学研究当中。实验室工作 家知道 ，心理实验仪器是较为精密的仪器 ， 闭实验仪器，摆好桌椅。最后由老师同意切 的水平是反映高等院校教学科研和管理 频繁使用很容易损坏 ，所以，必须做到常检 断电源 ，保证实验室安全 。另外 ，实验人员 水平的重要标志 ，我院心理实验室经过十 查 ，早发现问题 ，及时解决 。对实验 室的账 还要每隔一段时间集 中清扫实验室，以保 余年 的建设 ，已有一定规模 ，各种实验仪 目，我们严格按照学校 国有 资产管理处 的 证心理实验室每天都是干净整洁 ，让走进 器设备总值达百万多元 ，总占地面积八百 要求，对所有仪 器设备进行编号和建档 ，做 实验室的人有轻松愉悦的感觉，这样，可以 多平米 ，为我院心理学专业建设及全校心 到账、物、卡相符。同时 ，对部分较大型贵重 在一定程度上提高实验效果 。 理学科教学提供 了较好的实验环境 。在 的心理实验仪器实行多人共管，以防万一 。 2006年我院的升本评估中，受到评估专家 每班学生第一次使用心理实验室 ，我们都 5 开发心理实验室的社会服务功能 的一致好评 。如何搞好 心理实验室 的管 要共同学习实验室的规章制度以及仪器的 目前 ，我系心理实验室是 只面向我系 理 ，是实验教学人员值得探讨且必须面对 使用与维护，以便更好的使用。对于非人为 学生开设实验课 。我系有心理实验课的专 的一个问题 。管理工作是实验室工作 的关 因素损坏 的仪器设备 ，实验室人员及时填 业分别是应用心理学、人力资源管理、特殊 键 ，也是实验室工作的中心内容 ，更是实 写仪器损坏说 明和申请维修表 ，便于对实 教育、学前教育、小学教育。每年开设的课 验教学 的重要前提与根本保证 。实践证 验仪器及时维修。而且，我们的实验室人员 程有实验 心理学 、心理测量学 、人才测评、 明，要进行心理实验室的科学管理 ，需要 都通过学 习和摸索 ，简单故障一般情况下 SPSS统计软件应用，儿童青少年心理测量 做好以下几个方面 的工作。 都能及时排除。总而言之，一定要保证实验 等 ，极大的满足 了学生的实践需求 。并且 ， 仪器设备处于完好无损的状态 ，这样 ，实验 在充分保证完成实验教学任务的前提下 ， 1加强制度建设，规范运行机制 课才能顺利进行 ，实验室才能发挥更好的 我系以及我院的教职工还依托心理实验室 实验室管理制度不仅仅是管理工作本 效用 。 完成 了一定量 的科研工作，涵盖部分 国家 身的需要，也是保障设备在教学、科研中发 敦和省级立项课题 。此外，我们利用我们的