浅谈英语学习兴趣的培养.pdfVIP

2010 N0 O9 Chlna Education InRoy8tion Herald 科 教 论 坛 浅谈英语学习兴趣的培养 韩冬梅 (山东省昌邑市都 昌街办岩山小学 山东昌邑 261300) 摘 要：兴趣是最好的老师，兴趣是成功的基础，兴趣是点燃智慧的火花，兴趣是学习知识的动力。激发和培养学生学-1英语的兴趣是教 师的一嘎长期的重要任务，也是搞好英语教学的基础。兴趣是学生学习语言的关键，它使学生学习英语具有持久的动力。这就要求教师 在实际的教学过程 中重在培养学生对英语的学习兴趣 。 关键词：英语教学 学-1兴趣 重要性 中图分类号：G421 文献标识码 ：A 文章编号：1673—9795(201o)o3(c)一018O-01 在国际政治、军事、经济、科技 、文化 、贸 在情景中说，在说中熟，在游戏中运用英语 于鼓励学生大胆使用英语。我在平时的教学 易和交通运输等领域 ，通常以英语作为交 组织教学 ，开辟英语语言环境 ，再配以大量 中，我经常采用此法 。例如 ：学生回答问题正 通工具。很多发达 国家都把英语作为官方 的感性材料和 电化教学手段，多给学生提 确时，老师应说 v“erygood”，“excellent”，“YOU 语言或第二语言使用 ，而且世界上的科技 供英语对话 、表演 、朗读 的机会和时间，使 didagoodjob”l当他们回答错误时，老师不 资料绝大部分是用英语发表的，想要探其 学生在语境 中学好英语 ，始终保持浓厚兴 应批评 ，而应说 d“on’tloseheart，YOUwill 要点取其精华 ，就必须掌握英语这门工具 。 趣 。因此 ，在 日常的教学过程 中，我侧重开 makeprogressin thefuture”，“comeon”。 所以，在学校教育中，英语教学是至关重要 展 了以下活动 。 的 ，而学生对其感兴趣 与否 ，更是关键 中的 坚持每天课上和课下 “Free talk”。在校 3全身心地投入教学之中。以爱心感 关键 。著名教育学家乌 申斯基说 ：“没有任 尽量让学生更 多接触英语，使用英语。我常 动学生 ，以自己的行动行为带动学生 何兴趣 ，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌 对学生说 ：“学习英语 ，一定要大胆说 ，学 习 培养学生学习兴趣 时 ，教师要尊重学 握知识的意愿。”孔子 日：“知之者 ，不如好 了英语 ，要运用于生 活。”我要求学生见到 生，爱护学生的 自尊心，使学生对教师有亲 知者 ，好之者 ，不如乐之者。”兴趣是学生学 老师用英语打招呼 ，进办公室前说 “May I 切感、信任感 ，增强学生的学习积极性 。在 习语言的关键 ，它使学生学习英语具有持 come in?”……刚开始许多学生不敢说，我 课堂教学时 ，教师做到精神焕发 ，情绪饱 久 的动力。培养学生学 习英语 的兴趣至关 便带头说 ，主动用英语和学生打招呼 ，课后 满 ，创造 引人入胜的情景，使学生头脑中兴 重要 。那么如何培养学生学 习英语的兴趣 还尽可能与学生用英语聊一聊，如HOW are 奋 中心向着要进行的教学活动转移 、接近 ， 呢?我认为可以从以下几方面着手 。 you?What’Syourfather’sjob?How old 引起学生对 即将进行的教学活动的兴趣和 are You?… …学生帮 了我 ，我不忘记说 求知欲 ，创造一种对学习起推动作用的活 1激发学生实践热情，加强对学生学 “Thank yoU”，回家时 ，大声对学生 说 ： 跃气氛 ，使学生处于一种跃跃欲试的状态。 习英语兴趣的培养 “Good bye!”。学生听 多了 自然会说 ，说多 这样学生听课情绪也会为之一振 ，并会 以 英语作为一种语言本身就 比较抽 象 、 了就会流利 ，从而激发 了学生 的英语学 习