浅谈英语教学中的创新思维与创新能力的培养.pdfVIP

科 教 创 新 —nnovationHerald叠垦 浅谈英语教学中的创新思维与创新能力的培养 王 晓清 (秦安县西川中学 甘肃天水 741600) 摘 要：如何在英语教 学中实施创新教育?本文从 四个方面进行 了简述。实践证明，创新的课堂教学，不仅有助于学生主体性的发挥。而 且能更好地培养学生的创新思维与能力，使课堂真正成为学生 自己成长的天地 。 关键词 ：创新思维 创新能力 实践能力 中图分类号：G632 文献标识码 ：A 文章编号：1673-9795(2010)03(c)一0019--01 在英语教学 中进行创新教育 ，我们应 Smoking这一 元 ，我让学生 自己制作关于 等民丰的课堂气氛，用关爱 、亲切、鼓励 、信 以激 发学生 创新思维和创新意识为起 点 ， 禁止 抽烟 的广告宣传画 ，然后进行评 比。学 任的情感 ，让学生不怕错误 ，敢于求异的 良 以培 养创新思维为核 心 ，以形 成创造能力 生积极参 与，精美的图案设计 、地道的英文 好学 习心里点燃 学生创造 的星星 之火 ，也 为发展 目标 ，让学生在实践 中创新。这就要 解说词 ，令我觉得耳 目一新 。尤其是学生在 为教师进行行之 有效的教学创造 了条件 。 求我们必须抛开传统的教学模式提 高学生 轻松的氛 围里学到了相关的知识 ，而且受到 (2)充分利用课前3分钟 ，让学生上台做 的素质 ，培养学生的能力 f：下功夫 ，探索一 r美的熏陶。再比如，在讲课文Australia时 ， 值 日报告 ，报告的形式内容不限 ，目的是要 条能全 方位发挥 学生 的主动性 ，充分发挥 我打破了常规的教学方法 ，充分发挥 了电教 学生课前精心准备 、收集资料 ，经过加 工进 学生的思维。努力挖掘学生创新潜能 ，培养 媒体手段和直观教具 的特殊作用 。通过屏 行语 言实践 ，加强 了学生英语交 际能力 的 学生 的创新思维 ，发展学生的创新 能力的 幕 ，我逐一清晰地展示 了一幅幅关于澳大利 培 养 。 教育 目标 。 亚的风土人情 图片，如 ：土著人(aborigina1)， (3)用英 语组织教 学 ，引导学生 用英语 悉尼歌剧院(Sydney opera)及其特有的动物 思维 ，用英语 回答问题 ，也可让学生检查 自 1提高学生的创新思维能力 ，就应培 袋鼠(Kangaroo)，同时简略介绍 了相关的历 己的听说能力 ，还 可让学生产生学 习英语 养发散思维 史知识 ，这无疑 使学生对课文产 生 了浓 厚 的欲 望 。 发散思维在 创新 活动 中起 关键性的作 的求知欲 ，大大地激 发 _『学生 学习的热情 ， (4)开辟第二课堂 。第 二课堂教 学是英 用，是创新思维的组成部分 ，以形象思维为 取得 了良好的学 习效 果。 语课堂教学 的重要补充和延伸 ，它能真正 主，不强调事物之 间的关系 。它试 图就 同一 把英语 交际变 为现实 ，学生 的身心才 能得 问题沿 着不 同角度思考，提 出不 同的答案 ， 3 培养学生的创新能力，关键是在教 到发展 ，学生的情操才能得以陶冶 。中学英 强调的是思维的灵活性和知识的迁移性 ， 学过程的创新 语 可以开展 以下活动 ：①成立英语角。②办 对创造性的问题 的解决非常重要。因此 ，在 有 人说 “兴趣是 最好 的老 师 ”，兴趣能 一 份英语小报，展示学生 的才能 ，交流学生 日常教学 中要有利于发散思维 ，创新思维 激发 学生 的求知欲 ，产生 强大 的语 言动 力。 的学 习经验 。③进行英语El语竞赛 ，演唱英 的发展 ，让学生积极探索