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学习可以很有趣 　　4岁前 　　接触大自然、认识大自然 　　4岁以下的宝宝自身活动能力低，又对食宿、安全等要求较高，家庭、社区及家附近的公园是其主要活动场所，所以，这个阶段宝宝亲近大自然的活动多在这些场所开展。此外，这个年龄段宝宝的突出学习特点是“做中学”，所以宝宝对大自然也多停留在通过各种感知觉认识、接触阶段。 　　认识瓜果蔬菜 　　认识大自然可从瓜果蔬菜开始。让宝宝接触认识各种水果，通过看、摸、闻、剥、尝等，了解各种水果的不同信息。妈妈在做饭的时候，不妨让宝宝做个小帮手，递个西红柿，拿个黄瓜。切菜时让宝宝看看蔬菜里面是什么样的。让宝宝在不知不觉中认识多种蔬菜。 　　操作举例 　　苹果是我们接触最多的水果之一。可以让宝宝看看苹果的外形长什么样，是什么颜色、什么形状的，闻闻有什么味道。切开水果，让宝宝看看苹果的皮、果肉、籽，尝尝味道。获得对苹果的完整认识。还可以引导宝宝比较苹果与其他水果的异同，如苹果与梨长得很像，但颜色不同，味道也不同。随着所接触水果的增多，宝宝还会发现，苹果也有很多种，不仅有红红的红富士，还有黄黄的黄香蕉以及绿绿的青苹果等。 　　温馨提示 　　通过感知觉认识事物是宝宝认知的特点，要引导宝宝通过触摸、观察外表、内核，闻气味等多种方式认识不同的水果蔬菜，通过比较发现各种水果蔬菜外形、颜色、味道等方面的不同，加深认识。 　　赏花种花 　　闲暇时，带着宝宝一起看看窗台上的花，感受花的多样、叶子形状的不同，或者拿个小杯子让宝宝给花浇水，看花的变化，激发宝宝对植物的了解与热爱。 　　操作举例 　　为让宝宝了解植物生长的完整过程，可以找些种子（玉米、葵花籽、牵牛花籽等）、花盆、水、土等和宝宝一起在家里种，提醒宝宝给土浇水，直到长出小苗，然后一天天长大，开出漂亮的花，最后花凋谢，叶子枯萎。 　　通过种花养花让宝宝自主发现一些植物生长过程中的秘密，如为了让幼儿了解水与植物生长的关系，可以在一棵植物上掰下两个枝来，分别插在两个瓶子里，一个瓶子里放水，另一个瓶子不放，让幼儿持续观察，看看哪个枝叶先枯萎；为帮宝宝建立阳光影响植物生长的概念。可把同样的种子分别种在有阳光照射的地方和没有阳光的阴暗处，让宝宝在持续的观察中感受阳光对植物生长的作用：为让宝宝了解养分与植物生长的关系，可以找两盆花进行观察，贴有标记的一盆施肥，而另一盆则没有，让幼儿观察哪盆花长得茂盛。 　　温馨提示 　　1.为方便幼儿对比、记忆，可用相机记录下植物的显著变化。整个生长变化过程用照片拍下来，有序地给宝宝看。有利于宝宝直观、形象、完整地看到植物生长的整个过程。 　　2.植物生长过程中的各种秘密，可以直接告诉宝宝，但是让宝宝通过观察获得认识更好。 　　3.提醒宝宝持续关注花的变化。 　　饲养小动物 　　可以和宝宝一起养一些常见的鱼、小兔、乌龟、蜗牛等小动物，让宝宝认识大自然中不同的主人。还可利用散步的机会，带宝宝看看路上的小狗等小动物，了解它们的一些生活特性。 　　操作举例 　　小兔子干净又乖巧，那么就给宝宝养一只吧。宝宝对于小兔子的认识首先从观察外部特征开始，看看兔子的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴、皮毛长什么样，怎么跑的。之后在照料小兔子的过程中逐渐了解它的习性，比如怎么睡觉，睡觉的时候是什么样子；爱吃什么不爱吃什么，一次吃多少；小兔子拉的什么样，怎么拉等。为了让宝宝对小兔子的生活习性等有个直观的认识，可以帮助宝宝设计一张记录表，让宝宝把观察到的习性记录下来，如分别给小兔子喂青菜、面条、香肠、胡萝卜等，看看它喜欢吃什么，不喜欢吃什么，并相应地在食物记录表上贴上图卡，这样宝宝就能很明白地看出小兔子喜欢吃萝卜和青菜了。为方便宝宝认识，各类食物也最好拿图片标示。 　　在了解外形特征、生活特性的基础上，还可以引导宝宝进行思考，比如，兔子的耳朵为什么那么长，尾巴为什么那么短。眼睛为什么是红色的，等等。只要宝宝勤于思考，愿意主动地去寻找答案就可以了。 　　温馨提示 　　1.在照料小动物的时候，大人总是习惯性地包办喂食、换水等照料工作，其实完全可以指导宝宝做一些力所能及的事情，这样能激发宝宝对小动物的喜爱与责任感。 　　2.要注意培养宝宝尊重小动物的意识与情感，让宝宝知道动物是人类的好朋友。 　　感受天气变化 　　在保证宝宝身体健康的前提下，引导宝宝通过多种方式体验感受不同的天气变化，认识多样的天气，如夏天让宝宝在小雨里跑一圈，体验一下下雨的感觉：冬天让宝宝玩雪，或者堆一个零人。玩打雪仗的游戏，还可以装一盆雪放到温暖的家中。让宝宝亲眼目睹雪融化成水的变化等。 　　操作举例 　　我们看不到风，但通过物体的变化却能知道它的存在。刮风的时候和宝宝一起到户外找找风也是个不错的选择，可边走边让宝宝说说是怎么发现风的，比如宝宝会说身上