浅谈西安经发中学课题体系与学校特色一体化--以责任教育为核心的课题研究体系.pdfVIP

2014 年 9 月 经验交流 浅谈西安经发中学课题体系与学校特色一体化 ———以责任教育为核心的课题研究体系 筲 高雅洁 摘要：办学特色是民办中学生存和发展的关键。 西安经发中 1.关于提升中学生责任意识的心理 学从创校之初就提出并落实责任教育。学校鼓励教师在教学中发 策略研究 中 学 生 责 任 意 现并解决问题，利用教育科研提升教师素质。 通过学校制定严格 2.心理介入法培养 中学生责任意识 识 培 养 的 心 理 的教科研管理制度，营造良好的教研氛围，使责任教育内化到每 的个案研究 实践和研究 位教师的生活和工作的点滴之中，促进学校长效发展。 3.积极心理学在中学班级建设中的 关键词：西安经发中学；责任教育；课题体系 民 办 学 校 应用研究 特 色 模 式 1.学生责任心调查及其成因分析研 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2014)09-0155 与 办 学 目 究 一、学校特色与教科研主题的确定 标研究 2.班主任实施责任教育的行动研究 班 主 任 对 学 生 民办学校的特色发展是民办教育持续发展的关键，一所有特 3.班主任实施责任的途径分析 责 任 教 育 的 实 色学校能够满足于社会大众对多元化的需求和特殊需要。在建校 4.开展班级责任教育的案例研究 践和研究 之初，就注重学校特色的发展。 首先，学校认真学习了《国家中长 5.在日常班级管理 中渗透责任教育 期教育改革与发展规划纲要》， 认识到国家将素质教育作为教育 的方法及效果研究 改革和发展的战略主题，重点是面向全体学生、促进学生的全面 6. 中学实施责任教育案例研究 发展，着重提高学生服务社会国家的责任感、勇于探索创新精神 为了保证课题的落实，学校从人员组织、资金计划、奖励制度 和善于解决实际问题的能力。根据目前学生品行发展状况和我校 等各个方面作出相应的规定和要求， 以保证教研工作 的顺利进 教师队伍状况，以及对教育的理解，我们确定 了“责任”为我校的 行。 1. 建立校长亲自挂帅、教学副校长主抓、聘请专家指导、教务 核心理念，“责任教育”为我校的教育特色，提出“让我们勇敢地担 处和课题联络员分管和执行的严密组织体系。 2. 注重课题人员分 负起自己的责任”的口号。 配。采取教师自愿组合 ，自行选题与学校分配相结合 ，在尊重每位 学校特色确定之后，学校领导决定学校发展要走科研兴校的 教师意 向的同时 ，将每个小组参与人