英语阅读教学中应注意的问题.pdfVIP

2014年07月 教育研究学刊 英语阅读教学中应注意的问题 罗菊 （内江市第六中学，四川 内江641000） 摘 】 ，而是接受更加系统和规范的英语教育。在很大 【 要 学生在步入初中以后不再是单纯的接受简单的小学式的英语教学 程度上我们说英语的学习就是由单词和语法构成的，这两者若能都熟练的掌握，那么英语的学习自然的就会显的很简单。但 是实际的教学反馈来说，英语的教学并没有那么的简单，不是简单的单词加语法的教学，更重要的是一些习惯和综合能力的 培养。 】 【关键词 初中 英语 阅读教学 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.159 在中国有一句古话，书读百遍其义自现，其实英语的学习 会形成自己的语感，那么在阅读理解答题的过程中就会占据自 也是如此。英语教学中，教师们通常都会把学习语文的套路搬 己的优势。 到英语上来使用，虽然说世界上很多的方法是相通的，但是也 三、加强做题方法的掌握和训练 是有很多细微的差距。英语不是我们的母语，我们自身没有先 说到英语的学习，相信大部分学生学习英语的目的都是为 天的优势，那么自然的就会想到要用其独有的方法来进行教 了考试，也就是我们常说的应试英语。也许是学生在平时的生 学。阅读教学是初中英语教学中的重点内容，是影响教学质量 活和学习中应用的不多，所以英语就逐渐的演变成了考试的工 和水平不可忽视的因素，因此，教师在根据学生学习情况，确定 具。在中国，能熟练掌握英语的学生绝对的占少数，那么，针对 培养任务和目标时，必须将阅读教学作为重点内容。那么，教师 这样一种现状，教师如何提高学生的答题能力呢？首先，学生们 在英语阅读教学中应该注意哪些问题呢？ 在积累了很多的词汇和培养出良好的语感之后，自然的就要利 一、学生英语词汇的掌握 用到考试之中去。在阅读理解的考试中，对于学生的词汇和语 人都说不打无准备的仗，那么想要成功地阅读一篇英语的 感是很大的一个挑战，因为考试的时间是有限的，而题目却是 文章，首先要做到的就是增加自己的知识储备，也就是英语单 很多，所以，受时间的限制，学生们在做阅读理解的时候只能读 英语词汇量的积累必须要通过 一到两遍，怎么在短时间内读出更多的内容就显的尤为重要， 词的词汇量。没有更好的办法， 大量的记忆来实现。事实上，如今流行很多关于记忆单词的方 因此，英语老师应该传授给学生一些答题方法。首先，教师要引 法，方法固然重要，最重要的是不间断的学习。冰冻三尺非一日 导学生关注题目或是文章的主旨，对问题充分把握，有目的的 之寒，词汇量的积累也不是一日一夕就能完成的，必须要有持 进行阅读，而且还要在阅读的时候及时的进行标注重点。这样 之以恒的精神和不厌其烦的记忆，不仅要忍受烦躁的记忆时 在阅读完一边文章的时候自然的就会有一个很明显的思路，解 间，还要克制浮躁的心情。我们都知道想要建设一个摩天大楼 决问题的时候自然就水到渠成。教师在平时的教学中要注意学 就需要很多很多的砖块，从最基础的学习中就要牢牢的打好基 生阅读和习题量的控制，尽最大可能的转化学习效率，让英语 础，不仅仅要重视单词的数量，更重要的是要注意英语单词积 学习更加的高效。 累的质量。如果几天记下的几个单词没多久就忘记或者和别的 四、经验总结与反思学习 单词混淆了，那么就远远没有达到高质量积累单词的目的，更 英语的阅读教学中有一个重要的环节就是关于英语学习