如何培养中学生良好的语文学习习惯.pdfVIP

Linguislicresearch鬻瓣 濑嗽 如何培养中学生良好的语文学习习惯 口 焦 艳 (河北滦县杨柳庄学区 河北 滦县 0637001 语文学科的学习以其 自身的特点，独领风骚，异于其他学 人们常说教学相长 ，教学的过程也是教师进步的过程。几年 科，因为汉语是我们的母语，时刻发挥着其他学科不可比拟的作 前INNU接手一届初一新生，课堂上学生们太过活跃．以至于影响 用，可以说语文学得好，对于一个人的生活、学习都大有裨益。而 到了我的教学和学生们的正常学习。 语文学习在初中阶段更为重要，从小学阶段的授人以鱼变成中 我没有发火或者训斥学生，而是问他们 “你们都问了什么问 学阶段的授人以渔，如何培养中学生养成良好的语文学习习惯， 题?”“你们能听清老师的讲课么?”“你们的看法是什么?”。这 是中学语文教师值得一探的问题。良好的语文学习习惯不仅能 -- N让很多学生哑口无言，我借此教育他们要注意课堂教学秩 优化学生的语文学习过程、学习质量和学习效果。更能帮助他们 序。积极回答问题是好事 ，但要建立在自主思考和倾听的前提 提升自我、提升素质、健康成长。 下，否则就变成了不礼貌的行为。 一 、 查找病因。对症下药 有极个别教师对工作态度不认真 ，把一切问题都归结到学 习惯是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、 生身上，这是不负责任的。 倾向或社会风尚，是一种长期形成的思维方式、处世态度，具有很 初中生每天在课堂学习的时间将近 10个小时．教师的一言 强的惯性，以其特有的轨道运行。一旦养成 艮难重新变换轨迹。 ～ 行对于他们的影响甚至比父母的影响还要大。一些教师对工 因此，可以说良好习惯的养成与否关系一个人一生事业的成败。 作不负责任，管理学生的方式也简单粗暴，这样很容易对学生产 而中学生又因其可塑性大 ，是培养良好习惯的重要时期。语文学 生负面影响。 习习惯的培养正当其时。 我在与学生的接触中总结了这样几条经验：首先，要与学生 教学中不难发现，许多师生对学习习惯的认识存在偏差：过 建立在平等的基础上，这种平等不是没原则的平等 ，而是尊重学 分重视 “勤奋”与知识掌握的量 ．忽视了良好的语文学习习惯的 生的选择和合理要求 ，这是与青春叛逆期学生交流的良好方式； 养成 ，重结果而轻过程，反其道而行之，事半功倍。 其次，要学会倾听，建立了平等的关系，就要倾听他们学习生活 我在传授语文知识的同时，尤其注意调整学生对语文学习 中的烦恼和问题，帮助他们解决。 的态度，给他们强调语文学习习惯养成的重要性、必要性和可行 对于学生提出的质疑也要有宽容的心态，帮助他们正确理 性 。并整理一些在语文学习习惯方面成功和失败的案例供他们 解解决问题 ；最后 ，就是帮助学生改正错误的语文学习习惯 ，培 参考。 养正确的习惯。 在家访的过程中我也与家长沟通 ，一些家长认为学生们小 在经历了前面两个阶段后 ，学生通常都会比较容易接受建 学时期养成的学习陋习已经难以改变 ，我都耐心解释 ：只要方法 议 ，这就是信任和平等的力量。 得当，多花些心思，一定能够培养学生良好的学习习惯。 四、循序渐进，持之以恒 在做通了学生和家长的工作后，接下来就要从各方面人手 语文学习的一个重要特点就在于它的积累性 ，物理、化学等 帮助学生树立正确习惯。 学科成绩可以在短时期内得到提升，而语文学科却是一项长期 二、着手细节。明确要求 工作，“千里之行始于足下，”这就要求语文教师和广大学生一