中学德育现状及对策分析.pdfVIP

第27卷 第3期 景德镇高专学报 Vo1．27 No．3 2012年 6月 JounlalofJingdezhenCollege Jun．2012 中学德育现状及对策分析 江瑞芳① 何 妍 (1、景德镇 昌河中学，江西 景德镇 333000；2、景德镇陶瓷学院研究生处 江西 景德镇 333000) 摘 要：本文从中学德育现状出发，指出我国目前中学教育存在重智育轻德育，家庭德育、社会德育与学校德育互动较 差，以及中学德育与高校思想政治教育脱节等问题，进而提出相应的对策。 关键词 ：中学；德育；现状；对策 中图分类号：G631．2 文献标识码：B 文章编号：1008—8458(2012)03—0135—02 2010年以来，由于人格缺失引发的事件持续高发，中学生 习惯 ，学生不仅是理论上的强者，更要成为行动上的巨人。这 谈恋爱追求不成便将女孩毁容；大学生在校园里开车撞到路 样 ，我们培养出来的人才会像我们天天说的那样 “品学兼优”， 人却扬长而去；大学生撞伤行人非但见死不救还补上几刀致 而不只是 “学优”。如果不改进德育方式 ，德育工作势必只会 人丧命。人们不禁要问这些学生都怎么了?面对越来越多的 流于形式 ，有时候还出现这样的笑话，有一则新闻报道说：两 学生问题 ，国家针对做好思想政治教育工作不断出台了许多 个品学兼优的大学生为了模仿电影里面的抢劫行为，而去抢 新的政策与法律，对思想政治教育逐步重视起来。然而笔者 劫，结果造成被抢人跳楼摔成重伤，不知道上面的“品学兼优” 看来 ，应在此基础上 ，突破传统的应对理念与机制，从多视角 是怎么评出来的? 来探讨上述事件的应对策略，而非片面地加大高校的思想政 2 家庭教育、社会教育与学校教育脱节 治教育工作 ，应当深入了解造成上述问题的原因，对症下药， 以期推动国家教育事业稳步前进，进而促进社会的安定、和谐 我国的德育包括家庭德育、学校德育和社会德育等方面， 与发展 。 学生的思想品德教育是在学校、家庭、社会三个方面的力量共 同作用下实现的。而当今社会上一些不正确的价值导向，如： 1 当前 中学德育工作普遍存在的问题 互联网上充斥的消极因素，影视节 目等恶搞的低级趣味，社会 1 中学教育重智育轻德育 各界对金钱的过分迷恋，使得我们的青少年无处藏身，躲之不 我国的中学教育 ，由于长期受升学教育的传统文化背景 及。而在家庭教育中存在的现象也十分严重，有些家长 自身 以及社会大背景的影响，应试教育模式根深蒂固，虽然年年喊 的文化水平和社会地位都很高，却不懂得赡养长辈，打骂、虐 要纠正片面追求升学率 ，但这种现象并没有从根本上发生改 待甚者遗弃老人的事例时有发生。社会和家庭的德育与学校 变，重智育轻德育现象十分严重。 的德育之间产生脱节，使得学生很难将在学校学到的理论转 首先，德育教师人数不足。随着学校规模的扩大，学生人 化成实践，而形成 良好的道德行为。 数的相对增多，许多中学出现教师资源缺乏的现象，德育专业 3 中学德育与高校思想政治教育脱节 教师缺乏，导致教师出现跨年级、跨学科教学的现象。而这一 现象在农村更甚，在对教师所教班级数量的调查 中发现 ：有 中学教育和大学教育是人才培养的两个重要阶段，但是， 58％的农村教师同时教授4个班，25％的农村教师同时承担 5 由于长