高职高专英文电影欣课的问题与对策.pdfVIP

高职高专英文电影欣赏课的问题与对策 李 鑫 (郑州铁路职业技术学院，河南郑州450052) 摘要：本文就当前英文影片于英语教学中的应用问题 其次。发音以清晰为佳而且最好是当代电影。交际场景和 进行了分析．并就如何利用英文电影上好高职高专英语选修 语言材料的真实性是英语教学的根本出发点，通过引入和创 课进行了深入论述。 造各种社会情景，理解和掌握语言所传达的意义．从而达到交 关键词：高职高专 英文电影欣赏课 问题与对策 际中运用语言的目的。在教学中教师要能利用原声电影，把学 生带人到故事发生的语言环境中。通过故事情节增强学生对 随着大学英语教学改革的进一步深入，各种各样新颖的 语青的感性认识。而这科t语言环境．非常重要的一点就是要具 教学模式和教学方法逐渐地被运用于大学英语教学课堂上。 有现实性或时效性。 英文电影可以突破时间和空间上的局限．将真实的语言文化 最后．电影中的语言是否适合学生的学习?根据Krashen 环境带入课堂，是一种有效的教学手段。它综合_r听、说、读、 的语言输入理论，语言的输入是语言学习的根本途径，语言输 写各种基本技能的锻炼，既能提高听力理解，又能学习到英语 入应当为i+l(其中i为学生已知的语育成分)。i+l表示语言输 世界的风俗民情、价值观念、文化理念：它不仅可以提高学生 入应略高于学生的已知的语言水平。他认为，学会外语主要靠 的英语学习兴趣．还可以使其摆脱枯燥单调的学习模式，为语 自然习得，其途径是在最小或没有心理障碍情况下，给学生提 言学习者开拓了一条生动有趣的学习途径。然而，许多高职高 供足够的输入量，这与语言交际教学论吻合。 专院校的英文影视欣赏课的现状却并不令人乐观，往往达不 2．仔细准备教棠，统筹课堂教学 到理想的教学效果。 对于高职高专英语选修课．教师首先要充分利用好第一 一、目前英文电影欣赏课教学中出现的问题 堂课。开明宗义地指出本课程的学习目的和学习内容，给学生 1．从教师的角度而言 点明方向和教学要求。电影是一种包罗万象的文化载体，英语 相当一部分的教师对英语电影教学课的熏视力度还不 电影从多方面、多角度展示英语民族的文化。通过这方面的学 够，某些教师教学观念陈旧，缺乏创新精神和开拓意识。把放 习，学生可以了锯西方文化．提高跨文化交际能力：可以对于 电影当作一种对课堂教学的轻松调剂．课前不做充分的准备 西方历史进行了解和审视，有助于提高逻辑思维能力：可以提 丁作，课中不作任何停顿和讲解，只是从头到尾走马观花式地 高口语表达能力，电影中的口语随意而灵活．不同于书本上长 为学生播放电影，课后也不给学生布置任何与此相关的活动 而严谨的句式．更贴近学生的实际表达需要。对于基础的句 和练习，只是为了放电影而放电影。殊不知，电影教学应具有 子、段落、字词的学习，此项学习是作为课本学习的补充，如 一定的教学目的．即把电影里的文化知识和语言知识传达给 《阿甘正传》里面buttock，pee等词，是学生很难在一般课本内 学生，转化为他们的习得技能。 容中学习到的。 2．从学生的角度而言 其次，要准备每部电影的简介，搜寻一些相关的影音资 学生目前普遍对电影教学的优越性和重要性认识不够， 料，通过PPT课件将影片有关信息简要的介绍给学生。在这一 相当多的学生要求老师播放当前流行的动作类、科幻类大片， 阶段的教学中，教师可结合影片内容和难度情况进行以下的 而不欢迎那些社会背景深刻、让人深思和启迪的经典影片。他 内容渗透：故事的背景、影片的大意、剧中的明星，以及影片中 们往往对电影资源的使用不合理