高职高专院校思想政教育存在的问题及对策研究.pdfVIP

高K,q高专院校思想政治教育存在的问题及对策研究 粱 丽 (郑州城市职业学院社科部，河南新密452370) 摘要：高职高专院校学生的思想政治教育直接关系高 思想政治教育，从而使得高职高专院校的思想政治教育的实 职高专学生的全面发展，关系国家的未来，关系民族的希望。 效性不强。 因此．研究探讨高职高专院校大学生思想政治教育的状况是 (三)学生学习热情不高。 加强大学生思想政治教育的重要工作。 一方面，高职高专院校在教学过程中过于强调独立、完 关键词：高职高专院校思想政治教育 时效性 备的学科体系，对学生自身修养重视不足，一些从事思想政 治教育的教师及辅导员等对高职高专学生思想政治教育工 随着经济全球化的迅速发展及社会主义市场经济体制的 作未能作较为深入全面的理论与实践研究。把思想政治教育 不断深入．人们的世界观、价值观和人生观发生了很大的变 目的仅仅理解为维护学校的正常教学、管理秩序，忽略其作 化。面对新的背景和形势，如何提高高职高专院校思想政治教 为社会主义思想道德建设的一项基础性工程．因而教育工作 育的时效性是高职高专院校所面临的一个重要问题。因此。我 更多的是着眼于对学生思想、行为的控制与管理．缺乏理论 们要研究其原因。寻找解决的方法，切实加强高职高专院校的 深度。另一方面，高职高专学生在成才目标和人生规划方面 思想政治教育。 更多地将自己定位为“技术型人才”。过多关注自身专业知识 一、高职高专院校思想政治教育存在的问题 和专业能力的培养而忽视人的发展的社会性和阶级性特点。 (一)高职高专院校在办学目的上存在认识偏差。 大多数学生对学校开设的政治理论课不感兴趣．对学校开展 在我国高等教育大众化迅速发展的过程中．高职高专教 的政治理论学习或活动不积极参与。使得部分活动的开展流 育为我国培养实用型、技术型人才作出了很大的贡献。但是。 于形式。 部分高职高专院校认为，既然高职高专院校是培养“实用型”、 二、着力加强高职高专院校思想政治教育 “技术型”的人才，就一定要千方百计地使学生掌握一技之长。 现阶段高职高专院校要真正重视学生的全面发展．就必 因此，办学目的就要以就业为导向，课程安排、实践、实习等都 须切实加强学生的思想政治教育．坚决不放弃学校的思想政 以技能学习为主要内容．所有课程安排的原则都是看其是否 治教育这块主阵地。 实用，实用则开，不实用则舍。思想政治教育课程毫无疑r廿J地 (一)转变思想观念，树立思想政治教育为先的教育理念。 被划在“实用”的范围之外。 高职高专院校承担着培养中国特色社会主义建设事业 (二)“说教”、“灌输”式的教学模式，使高职高专院校思想 高技能、应用型人才的重任。要用中国特色社会主义理论体 政治教育无法达到预期的效果。 系武装青年学生的头脑，坚持育人为本，德育为先。网络教育 目前．大部分高职高专院校的思想政治教育多采用以“灌 的普及使学生接受知识的形式由原先单一的课堂教学向全 输”、“说教”为主而忽视教育主体的教育方式。教师将这些思 方位的社会教育转变。学生的辨别能力受到极大的考验。要 想政治教育条目当作对象性知识来教授、灌输，之后通过考试 求学生具备一定的思想品质修养和法律意识等。另外，大学 和其他方法迫使学生进行强制性的学习。而课本多是教条地 生的价值取向和就业选择等观念也发生重大变化．随之而来 灌输一些空泛的理论与结论性的内容．而没有结合现实生活 就需要进一步转变思想观念，要把握学生的思想特点做好思 进行实例论证，同时义无法切实地在现今社