高职学院网络德育的状和对策.pdfVIP

2()07年第28期罨爹试周刊 院网络德育的现状和对策 高tgq-W- 王庆军 (绍兴越秀外国语职业学院，浙江绍兴312000) 摘要：本文对目前兴起的大量高职学院的网络德育工作 俗的信息在网上畅行无阻，使得大学生思想上、道德观上受到 现状、机遇和挑战进行分析研究。并从网络对德育教育理念的 强烈的影响。所以对大学生进行网络德育的教育和宣传是十 主导性、对教育的方法和模式等方面针对性地提出了一些对 分必要的： 策思考．这对更好地应用网络技术促进大学德育教育有着十 1．网络文化的多元性和交互性给现有德育教育方式带来 分重要的现实意义。 新的冲击 关键词：网络德育 高职院校思想现状对策 网络文化的快餐化、工具化、简单化致使传统德育教育的 主导性理念受到诸多浅薄的多元信息流强烈的冲击、挤压和 随着科技进步和社会发展，互联网已经从“高科技概念”、 挑战。由于互联网的开放性，论坛和聊天软件普及，几乎所有 “舆论宣传的热门话题”等社会兴奋点转而通过宽带、网吧等 的网络成员都可以同步共享信息，自由选择交流方式，自主决 进入普通百姓的日常牛活。成为与人们生活密切相关的一部 定行为模式。面对这样一个四通八达的网络平台，传统德育教 分．而有更多机会接触高新技术的高等院校尤其如此。作为高 育的课堂传授、谈心、写思想汇报、评先进树榜样的方法已显 等教育的重要组成部分．高职院校近几年的网络建设和发展 得十分机械和单调。所以大学德育以什么样的途径来保证教 速度很快．但却更多的是投入到硬件和技术建设，ffii缺乏相应 育的实效性，是我们亟待解决的问题之一。 的软件配套和管理机制。因此在思想政治教育进网络的过程 2．网络技术发展的创新性与现有德育教育模式的滞后性 中出现，各种各样的问题，以致网络德育工作无法稳步健康 是我们迫切需要解决的问题之二 开展。 网络时代大学德育的背景是新的，挑战是新的。然而。面 一、高职学院网络德育的现状 对着网络的挑战．我们的德育教育在教学内容、教材建设、教 据2007年1月23日中国巨联网络信息中心(CNNIC)发布学方法、教师的自身素质等重要环节上。自身改革的速度远远 的《第19次中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2006跟不上网络技术的发展步伐。空泛的高谈阔论与媚俗的市井 年底．我国网民人数达到了1．37亿．占中国人口总数的10．5％，传闻都在我们的德育教育中并存。其次，问题的关键是：教育 网民中18—24岁的年轻人所占比例最高，达到35．2％。网民在主体——学生与教师以及他们所依赖的原有教育制度环境已 年龄结构上呈现年轻化的态势。而这个年龄层的上网人群以 严重滞后．特别是在教育理念、教育政策、教育目的等方面缺 大学生为主。以上一系列数据和调查表明网络和现代的大学 乏前瞻性的理论与实践的研究。 生活息息相关．而且正以其无穷的魅力吸引着大学生。每个人 三、解决方法和对策 可以在网络上畅所欲言。发表自己独特的见解。在网络上的交 如何借鉴和吸收网络文化的积极因素。抢占网络思想阵 流与沟通是以平等的身份自由进行的，由于技术手段的限制。 地：如何保持思想政治工作的生机和活力以应对网络文化的 任何国家、任何个人都难以按其意志对网络实施监控。因此各 挑战．我们认为新时期的大学德育工作应做好以下四个方面 种文化、观念等对大学生思想产生全面的冲击。 的工作： 1．高职学院互联网发展迅猛。高职学院由于其后来者身份， 1．改被动为