高职艺术设计专业一式教学模式实践探究.pdfVIP

ARTPAI帕flAMAII 2010·02I|教学论坛 “一站式服务”先进教学模式的改革的 个完整的课程体系。以我院环境艺术设计专 活和生存的能力。 总体思路是，学校通过扩展学生服务范围和 业模块化课程为例，它的体系分为基本素质 以广告策划课程为例，能力培养项目化 延长服务周期，整合各类网络基础服务和各 模块(课时占总课时量的35％)．专业基础模的具体过程如下．1．情景设置。精选成功广告 块(占总课时量30％)，以及职业技能工学结 部门信息化资源，以实践训练为中心，以能 策划案例，创设学生当前所学习的内容与现 力发展为目标，以全面开放为保证，以行为 合模块(占总课时量35％)三个部分。其中实情况基本相接近的情景环境。2．操作示范。 培养为前提，以终身教育为宗旨，从而建立 基本素质模块又分解为公共模块和专业素质 分析案例对广告策划每一个流程的巧妙把握， 从考生开始关注艺术设计专业到毕业成为校 模块两个子模块单元；专业基础模块分解为 以便于满足学生“知识迁移”的要求。3．独立 友的各个环节提供全程“一站式”教学与管 绘画造型模块与设计基础模块；职业技能工 探索。让学生独立思考，对策划知识点加深理 理服务系统。“一站式”教学模式为高职艺术 学结合模块具体按专业划分方向，如展示设 解，消化示范项目的要点，为解决练习项目打 设计专业勾勒出了一幅特别美丽的草图，而 计工学模块、家具设计工学模块、园林景观 下基础。4．确定选题。引入合作企业的真实 在实际操作过程中，我们又应当如何去把握 设计工学模块、室内设计工学模块等、顶岗 案例，可以是已经完成的，最好是准备进行的 和实现呢?本文将对此作初步的研究与探索。 就业实习模块、学习总结与职业生涯规划模 广告选题，有条件时可以邀请客户代表或广 APracticalRd,；earch Mode and in ofArt Design Higher 矗驱茎本遮让童业Vocational oN“One,stop”Teaching Major Colleges !：=站式：：教学模式实践探究 文／刘彦苏解姣 ；一．教学内容模块化。打造“专业系统“工程’：块等五个子模块。在这个体系中，核心课程i；告公司代表对策划要求与相关资料进行讲解。| 这里的“模块”指为了适应职业群需要。‘相对稳定，能体现专业特征，就业性课程灵’；5．协作学习。要求组建模拟广告公司，开展； ；而将课程内容或多种课程分别编制成在深：活多变，体现就业方向特点。整个课程结构!小组交流，t．-l论，组员分工协作，共同完成工l ：度、广度上有差异的知识，技能结构单元。它 因核心课程内在结构以及方向课程的多种选：程项目。6．学习评价。学生学习的效果直接} ：能涵盖一个职业群中的几个相关职业。模块：择性而具有弹性，从而大大地提高了学生的．由完成广告策划的质量来衡量，包括教师评； ：的设置一般以专业技术训练为主，以职业资·：就业适应性。 {价、企业评价和自评三部分。 ；格为导向组织内容。通常，根据市场需求，一；：二．能力培养项目化，创新“任务学习”新 三．就业管理三级化。落实工作。一个都不； ；个专业可设置几个模块，模块之间既有差异!模式 i能少” i又有联系，可以进行灵活变化与组合。该课l 项目教学法，是师生通过共同实施一个{| 所谓“三级化”是指从高职生入校开始； ‘程模式既重视知识的分类，又重视知识的交 完整的“项目”工作而进行的教学活动。在：就接受渐进式，有针对性的就业教育，三个i 融；既重视目前的发展，又重视长远的发 职业教育中，项目活动是指对具体而又有实：．年级分三个阶段进行不同目标，不同内