高职医学生学习现状的调查与反思.pdfVIP

。 篙 职业时空 高职医学生学习现状的调查与反思 刘光英 (信阳职业技术学院，河南 信阳 464000) 摘要：通过对高职临床医学和 医学检验等专业学生学习现状的调查 ，分析高职医学生在学习动机、 学习态度、学习兴趣、学习能力、学习方法等方面存在的问题，探寻影响其学习积极性和学习效果 的因素，认为要改变高职医学生的学习现状，提高教育教学质量，必须按照 “一专业多方案”的建 设思路修订专业人才培养方案，对课程体系进行整合 ，进一步深化教学和考试 改革，强化技能训练 与考核。 关键词 ：高职院校 ；医学生；学习现状 ；调查 随着国家对发展高等职业教育的大力支持，医 生的学习情况。 药卫生类高职教育也得到了积极发展，但和普通高 (三 )调查结果与分析 等医学教育相 比，医药卫生类高等职业教育学制短， 1．出勤率和听课情况。调查显示，高职医学生 师资和教学力量弱，生源的文化基础、学习能力相 自我监控能力较差，出勤率不高，在被调查的学生 对较薄弱，这给高职医学生的培养质量带来挑战， 中，每周旷课达到应上课时间一半以上的占1．3％， 如何提高高职医学生的教育质量，为社会主义现代 每周旷五六节的占13．4％，没有或极少旷课的比例 化建设培养大批高技能医学人才，已经成为当下医 还不到被调查学生的一半 (占47．1％)。学生旷课具 药卫生类高职高专面临的一项重要的现实课题。本 有一定的选择性，政治、大学语文、体育等人文类 文 旨在通过调查了解高职医学生的学习现状，探寻 课程学生平均旷课比例为32．9％，专业基础课程等 影响其学习积极I生和学习效果的原因，提出一些针 以理论为主的课程平均旷课比例是 10．3％，对专业 对性的策略。 核心课程和实践操作课 ，学生则很少旷课。不仅如 此，很多学生上课注意力不集中，无精打采或难以 高职医学生学习现状调查 抵制手机、音乐、游戏的吸引，对于期末考核方式 (一 )调查 对象 为 “考试”、 “考查”两类课程，课堂上学生的听课 为了解高职医学生的学习现状，笔者对某高 情况具有明显的差异 (见表 1)。 职院校临床医学、医学检验、护理学、药学等4个 表 1 高职 医学生出勤率、听课情况及其相关因素调查 (％) 专业 2012级一2013级各班随机抽取550名学生进 出勤情况 比 听 隋况 比例 旷课 比 行了调查。其中男生 128名 (23．3％)，女生422名 例 考试课 考查课 科 目 例 (76．7％)；2013级学生332名 (60．4％)，2012级学 没有或 认真听讲 ，不 政治等 极少旷课 47．1做其他与学 习 64．5 21．4 文化课 32．9 生218名 (39．6％)；临床医学学生147(26．7％)，护 无关的 理学专业学生 150名 (27．3％)，医学检验专业学生 每周旷 认真听讲 ，偶 专业基 133名 (24．2％)，药学学生 120名 (21．8％)。 网 38．2尔玩手机、昕 25．6 28．5