生物教学与德育融合理念模式.pdfVIP

生 物 灾 害 科 学  2013, 36(2): 241­245                                   Biological Disaster Science, Vol. 36, No. 2, 2013                                     swzhkx@163.com  DOI：10.3969/j.issn.2095­3704.2013.02.027  生物教学与德育融合理念模式 1  2  闫玉莲  ，甘江英  （1. 西南大学 生命科学学院，重庆 400715；2. 南昌社会科学院，江西 南昌 330038） 摘要：十八大报告提出“推动高等教育内涵式发展” ，对于全面提高高等教育质量、推动高等教育科学发展具有重 要而又深远的意义。德育是高等教育的重要任务之一，在生物学科教学中加强德育，对大学生的健康成长和全面 素质的提高具有重要的意义。在分析生物学科教学现状的基础上，构建起生物教学与德育融合理念模式，提出具 体的实施策略。 关键词：高等教育；生物教学；德育；融合 中图分类号：G640  文献标志码：A  文章编号：2095­3704 （2013）02­0241­05  Concept Model of Biology Teaching Integration with Moral Education  1  2  YAN Yu­lian , GAN Jiang­ying  (1. College of Life Science, University of Southeast, Chongqing 400715, China;  2. Nanchang Academy of Social Sciences, Nanchang330038, China)  th  Abstract：The 18  National Conference for CCP put forward a new policy of “promoting the connotation  development of higher education”, which is of great significance in improving the comprehensive quality of  higher education and promoting the scientific development of higher education. Moral education, as one of the  important tasks in higher education, when being strengthened in biological teaching, is also of great significance  for college students’ healthy growth and overall quality improvement. This article, based on the analysis of  biology teaching status quo, constructs a concept model of biology teaching integration with moral education and  presents theimplementation strategies.  Key words：higher education; biologyteaching; moral education; integration  当前国内高等教育进入了以提高高等教育质量