如何提高高中政治教学课堂效率.pdfVIP

音 If一记 ·教育教学研究 2015第1期(总第97期) 摘要：社会的发展和时 使政治课面临更新知识的挑战。传统教学 代的进步对当今高中政治 为了提高能力 ，在高三阶段大搞题海战 对高中数学课堂 如何教提育教学高提 出了高很 多新中的 政术 ，试治图通过教集 中训学练获得课能力堂，但效果效率 要求，作为一名高中政治教 往往不佳。很多老师主张：从高一开始把 教学的几点看法 师，我们在教学中应发展和 时政引入课堂，但有人认为基础年级学习 培养学生的主体性，让学生 时政没有用，高考的时候新闻都成旧闻 在学习中发现 问题、提 出问 了，殊不知 ，时政虽然过时，但用时政分析 口 杜伦荣 题，在教师的帮助下解决问 实际问题的能力却留下来了。在这一过程 题 ，不断扩展知识技能 ，完 中，逐渐形成了分析、综合 、归纳、评价等 一 、 要有明确的教学 目标 善知识结构，使学生对思想 高层次的能力。 教学 目标分为三大领域 ，即认知领域 、情 政治教学内容理论有充分 四、让生活融入高中思想政治教学 感领域和动作技能领域。因此 ，老师在备课时 的理解，通过教学质量的改 要把生活搬进课堂教学，教师平时就 要围绕这些 目标选择教学 的策略、方法和媒 善，促使学生成绩得到稳步 要观察生活 ，发现生活，挖掘生活中的教学 体，进行必要的内容重组。在数学教学中，要通 厂_1 提升。本文结合时代特点及 素材，并注意素材的积累，如对一些文字报 过师生的共同努力 ，使学生在知识 、能力、技 一 个人 实践 ．从 多角度 、多方 刊、图片 、视频等的收集 ，同时要认真钻研 能、心理等方面达到预定 的目标 ，以提高学生 天 面提 出了一些切 实有效的 教材，把握重难点。当然，除了自身解读教 的综合素质 。 教学方法，提高教学效果。 材外，还可以在充分挖掘生活化资源的基 二、能突出重点、化解难点 冒 关键词：教学效果 学 础上 ，对教学内容进行大胆的变革与创新 ， 每一堂课都要有一个重点，而整堂的教学都 习兴趣 时政教育 师生 不要做教材的奴隶。而要灵活处理，用学生 是围绕着这个重点来逐步展开的。为了让学生明 关系 创新能力 熟悉的、感兴趣的、又贴近学生实际的生活 确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以 一 、 备课、上课、课后作 素材来替换 ，改进教学内容 ，尽可能使学习 在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引 业一体化 内容生活化。 起学生的重视。讲授重点内容，教师要通过声音、 “台上一分钟，台下十 五、建立 良好的师生关系 手势 、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观 年功”，细致和充分地备课 要想提高教学效率 ，必须顾及到师生 教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来 ，对 是上好一堂课 的基础 ，备课 的关系。也就是说要想激发学生的学习兴 所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的 时，教师要注重扩充教材 。 趣，必须在教学中培养学生对老师的亲切 学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。在教 政治课实践性较强，时代性 感，创造 良好的课题氛围。良好的师生关系 学过程中，教师要随时了解学生对所讲内容的掌 鲜明，但教材中的事例材料 对提高学生的学习效率起着很重要 的作 握情况。对于基础差的学生，可以对他们多进