如何构建初中物理高效课堂.pdfVIP

如何构建初辛物理高效课堂 ◎刘富银 初 中物理知识 的学习对于学生 日后对物理知识 的掌 对于增强学生 的理解力十分有帮助 ，学 习效率 自然就提 握程度具有十分重要 的影响，因此在初中阶段构建物理 高了。 高效课堂促进物理知识学习显得非常必要 。随着新课程 三、课堂情境化教学，打造活力物理高效课堂 改革的实施 ，对构建物理高效课堂提出了更高的要求， 学生对于干瘪的教学存在抵触情绪 ，因此教师应改 各级学校应充分重视并积极采取有效措施为构建初中物 变教学方式，通过教学案例 、巧妙 问答 、情境教学等模 理高效课堂而努力。本文就如何构建初中物理高效课堂 式活跃课堂气氛 ，从而实现对课堂轻松 自如的掌握 ，为 进行探讨 。 打造活力高效物理课堂奠定基础 。情境化教学是一种十 课堂是学生汲取知识的主要场所，教师应加强对课堂 分有效的课堂学习模式 ，主要包括两个方面。第一，教 时间的掌握与利用，以便提高学生的学习效率。初中物理 师在进行物理教学时，创设向题情境 有助于学生学习 是一 门相对来说较难的学科 ，教师应充分重视对这一学科 潜力的挖掘，采用视频资料、实验演示等建立 问题教学 的教学，帮助学生增强理解力，为 日后接受难度更大的物 环境 ，向学生提 出有现实思考意义的、有一定深度的物 理学习奠定 良好的基础，其 中，构建高效物理课堂就是一 理 问题 ，对于学生 的思维发散及 能力扩展非常重要 。第 种 比较好的手段。物理高效课堂是指花最短的时间、最少 二，教师在进行物理教学时，创设讨论情境 ，有助于提 的物力与精力，实现尽可能最好的教学效果。新课改的颁 高学生对物理知识 的理解能力 。高效物理课堂需要积极 布实施 ，进一步强诃了构建初中物理高效课堂的重要性 ， 的讨论 ，学生在讨论 中会不断完善 自己，比如讨论惯性 因此，构建初中物理高效课堂势在必行，具有积极和现实 时，教师可 以先抛出这样一个 问题 ：火车在匀速行驶时， 的意义 。 有一名乘客垂直 向上跳起，他会落在起跳点的哪个位 一 理解把握新课改精神。创建物理高效课堂 置?学生以小组的形式开展积极讨论，最终由每组的代 、 新课程改革细则中，对初中物理教学方向有很多指导 表对本组的讨论结果进行阐述，通过这样一个过程 ，学 意见，这些指导意见是学生中考 的命题依据 ，也为构建初 生会主动寻找资料进行分析讨论 ，加强了对惯性的理解 中物理高效课堂提供了较好的借鉴。物理教师耍对新课程 与掌握 。 改革的大纲进行细致认真地研究，并对物理教材进行仔细 四、加强课后反思。强化高效课堂的构建 分析，找到适合的教学方法，创建高效的物理课堂，从而 高效物理课堂的构建不仅需要在课堂中采取有效的教 提高学生的课堂学习效率。在物理教学过程中，教师要对 学策略，而且需要教师在课后进行及时反思，对 自己的教 课堂具有一定的驾驭能力，针对学生的课堂反映情况要进 学策略进行改善研究 ，并在课堂上不断加以完善。课后教 行反思研究 ，从而为提高 自身的物理知识水平及课堂教学 学反思有利于教师总结归纳在课堂教学 中存在的问题 ，为 水平积累经验，为构建物理高效课堂打下坚实的教学基础。 构建高效课堂扫除教学策略障碍。此外，进行教学反思的 二、激发学生的学习兴趣。为高效锞堂构建奠定基础 关键点为：教师在物理课堂教学中是否具有合理的教学 目 兴趣能推动学生学习，它是一种最有效、最直接、 标?所设定的教学内容是否能满足教学要求?是否能对学 最强劲 的学 习动力 ，有助于学生开拓思维 、挖掘创新意 生的学习潜力及思维进行挖掘与提高?教师应在不断的课 识 ，积极主动地投入到学习当中去。物理是一 门理论与 后 自我反思中提高教学质量 ，强化高效课堂的构建。 实践相结合 的课程 ，物理实验对于激发学生的学习兴趣 总而言之 ，初中物理高效课堂与传统的物理课堂是有 具有十分重要的作用 ，教师应充分利用学生对实验的好 区别的，构建初中高效物理课堂，教师应遵循新课程改革 奇心与动手能力，在 日常的物理课