对初中物理课堂教学效率的实践与思考.pdfVIP

学羁2鲎015塞年堑第3窒期 ◇教学反思◇ 对初中物理课堂教学效率的实践与思考 丁铁 明 (甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇 中心学校 734000) 摘要：随着新课标的不断推出，初 中物理 学习的动机以及情感状况选择合适的教学方 对知识的消化和吸收 在实际教学之中．教师 教学作为初中课程的重要组成部分．其课堂教 式．并且要以学生的实际情况作为出发点．改 进行演示实验或学生亲 自进行实验的情况都 学效率受到人们的关注、物理教师不仅要完 善教学方式 ．避免讲述难度过大的问题与知 比较多 教师要利用好实验并结合学生的好 成课程任务．还要提高学生对知识的理解与掌 识．以满足学生的需求为基准．让学生能够以 奇心理．在实验中激发学生的学习兴趣 ．促进 握．从根本上提高初中物理课堂效率 本文以 轻松、愉快的心情在物理的海洋中畅游。另外， 学生通过实验．促进理解并掌握知识 除此之 初中物理教学作为主要出发点．从各个方面探 该方式能够缓解学生的内心压力．避免学生因 外．教师要适当引导学生．将学生带人到实验 讨物理教学方法．以提高初中物理教学的课堂 为压力过大而对物理失去兴趣 只有如此．才 之中．将实验中的物理知识与实际生活进行 效率、 能从根本上促进学生的学习与进步 、 紧密结合．使学生感觉到物理就在他们身边． 关键词：初中物理 课堂教学 效率 实践 二、采取多种教学方法，提高学生学习物 从根本上凋动起学生的积极性．使学生能够 理的兴趣 以实验为乐趣．在生活中养成发现物理、应用 物理学是一门以自然科学为基础的学科． 必趣是学生最好的老师．是推动学生学 物理的习惯，、 在发展过程中．物理学不仅融入了数学知识 ． 习的有效措施与内部动力 、如果学生对物理 三、设计课堂问题。激发学生物理思维 并且还添加了能源、建设、材料等各个方面的 产生兴趣．就会全身心投入到物理学习之中． 在物理课堂之中．成功的课堂提问．能够 知识．成为一门具有综合性与实践性的学科 如果学生对物理课程缺乏兴趣 ．那么就会对 在一定程度上激发学生的思维．提高课堂教学 初中物理是学生第一次接触物理．对初中物理 物理产生厌烦 ．甚至讨厌。因此．物理教师要 效率．．因此．物理教师在课堂教学中要重视对 的学习，可以培养学生的观察能力、理解能力、 霞视对学生的学习兴趣进行培养．要根据物 问题的设计．并且要根据课程内容进行课堂提 实验能力以及解决办法的能力 但是如何提 理的基本特点 。激发学生对物理的兴趣．促进 问 具体而育．物理教师在对学生进行提问的 高初中物理教学课堂效率成为众多任课教师 学生对物理课程的喜爱 、 时候，要注意以下几点：1．要坚持少而精的原 的难题 ．下面．我就如何提高课堂教学效率谈 卜1导入激趣 则：2．问题要难易适中：3．在提问时要找准切入 自己的一些见解 在物理课程中．只有好的导人才能促进学 点：4．问题要具有价值：5．提问时语言要准确 ， 一 做好课前准备工作 。保证课堂教学的 生情绪的高涨 ．才能促进学生兴趣的浓厚．从 更多的使用物理术语 适当的提问．可以凋动 、 顺利开展 而使学生对物理学习产生兴趣．主动学习．进 学生的主观能动性．激活创新意识．无疑是培 课前的准备工作决定了课堂教学的发展 入振奋状态 在物理课程中．教师要重视导人 养学生物理思维的有效途径 只有这样．才能 程度 物理教师要想从根本上提高物理课堂 的没计．物理教师可以通过对学生身边比