思想政治教育论域下的社会主义核心价值观.pdfVIP

2015年第 1期 东北师大学报 (哲学社会科学版) No．1 2O15 总第 273期 JournalofNortheastNormalUniversity(Phi1osophyandSocialSciences) Sum No．273 思想政治教 育论域下的社会主义核心价值观 路 强 [摘 要]社会主义核心价值观 的提 出具有重要 的思想政治教育意义，指 明了思想政治教育的价值诉 求 ，激发思想政治教育的原初动力，增强思想政治教育的征服力与实效性 。社会主义核心价值观具有深刻 的思想政治教育内涵 ，思想政治教育亦当承担起弘扬社会主义核心价值观 的使命 ，要对社会主义核心价值 观进行直接 的思想与理论论证 ，将社会主义核心价值观融入思想政治教育过程 的各个方面与环节之 中，并 对违背社会主义核心价值观 的思想观念进行批判 ，肩负起捍卫社会主义核心价值观的文化使命 。 [关键词]思想政治教育；社会主义；核心价值观 [中图分类号]D610．3 [文献标志码]A [文章编号]1001—6201(2015)01—0229—04 中国共产党的十八大报告提出：“倡导富强、民 仅仅停留在思想政治教育的直接诉求与表象层 主、文明、和谐 ，倡导 自由、平等、公正、法治 ，倡导爱 面上 。 国、敬业 、诚信、友善 ，积极培育和践行社会主义核 在我 国专业的思想政治教育学科体系之下， 心价值观。”这一价值观体系反映的实乃为 “以人为 其对思想政 治教育的定义为 ：“思想政治教育是 本”的社会主义价值宗 旨，将之置于思想政治教育 指社会或群体用一定 的思想观念、政 治观点、道 的论域之下，其必然对于当代 中国的思想政治教育 德规范 ，对其成员施加有 目的、有计划、有组织 的 发展产生重大影响，而思想政治教育亦将对社会主 影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需 义核心价值观的建立发挥重要作用 。 要的思想 品德 的社会 实践活动 。-Ei]这 一思想政 治教育的定义直接表达的是 “一定社会”或 “一定 一 、 社会主义核心价值观的思想政治教育意义 ， 阶级”对个体之人思想 品德 的要求 ，而其 内含 的 任何时代与任何制度下的思想政治教育都 价值论承诺则是个体之人只有使 自己的思想品 天然具有着内在的价值论承诺 ，而此价值论承诺 德符合 “一定社会”或 “一定 阶级 ”的要求才能使 未必直接表达为显在的价值诉求 ，可能以间接的 自己在此社会生活或 阶级群体中生存 ，才能实现 方式隐藏在其直接表达 的某种教育 目的之下 。 个体生命之安顿，实现个体人生存在的意义和价 也就是说 ，在理论表达 的直接性上，思想政治教 值。虽然这是从人 的社会存在性角度定义 的思 育可能只是表达为某种属人的具体 目的，而不是 想政治教育定义，但仍可从 中解读 出属于人 的生 直接表达为某种价值诉求 ，但在这种具体 的 目的 命安顿层面的根本价值诉求 。故无论如何理解 表达背后 ，在 问题 的本质层面上 ，这种 目的表达 思想政治教育，如何定义思想政治教育，都不能 实 内含着某种具体 的价值诉求 ，而这种价值诉求 否定其 中内含着某种价值论承诺 ，都代言着主体 在归根结底 的意义上又都可 以归结为人的生命 之人的某种价值诉求 。否则思想政治教育没有 诉求 ，而人最根本 的生命诉求就是实现生命 的安 存在的必要 ，亦无法真正获得教育 的成功。但这 顿 ，即如