中心幼儿园教师备课表：勇气.docVIP

中心幼儿园教师备课表 勇气 活动名称 大班社会：勇气 幼儿及教材分析 幼儿分析： 现在的孩子大都是独生子女，他们普遍比较脆弱，在孩子成长的过程中，既会有愉快的成功，也会遇到各种挫折，即所谓的“碰钉子”。让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折，培养孩子的一种耐挫能力是现在幼儿园不可或缺的一课 教材分析： “勇气”一词比较抽象，孩子理解起来比较困难。绘本《勇气》讲述的就是孩子在生活中遇见的一些小事，这些事情都需要勇气。通过具体形象的事例帮助幼儿理解什么才是“勇气”，大家应该怎么做。绘本《勇气》并不是情节性的绘本，并且限于地区文化的不同，绘本中的许多内容不是很符合本园幼儿的生活、年龄特点。因此我结合刚要的精神：从实际出发，因地制宜的实施教育，通过截取重要的画面的方式进行分析、讨论。 活动目标 1.了解勇气的多种形式，发现自己拥有的勇气。 2.结合生活经验,积极表达对勇气的理解。 3.勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。 活动准备 课件 记录单 记录纸 笔 活动过程 教师行为 幼儿预设行为 意见或建议 一、谈话导入——引出勇气。 听说过“勇气”这个词语吗？ 勇气是什么？ 我们在什么时候需要什么样的勇气呢? 小结：看来小朋友对勇气有不同的看法，那勇气到底有哪些，什么时候需要什么勇气呢。 听过。 部分幼儿回答：勇气就是很勇敢，不怕人，就是不怕疼…… 当我们摔倒的时候，遇到困难的时候…… 二、勇气的多种形式。 1、倾听故事了解勇气的多种形式。 2、回忆勇气，加深印象 3、归纳提升，理解勇气 这里还有几个小朋友想讲一讲他们关于勇气的故事，一起来听一听。 演示课件，讲述不同的勇气。 这里有座勇气之城，刚才说到的关于勇气的故事都藏在房子里呢，还有印象吗？试着讲一讲。 这些都是我们在平时生活中经常碰到的事情，看来勇气就在我们身边，一起先来看第一件事情吧。 勇气，第一次骑车不用安全轮。这件事情说明这个孩子怎么样？（勇敢）。还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。 勇气，是花儿很美，却不摘它。为什么不能摘？控制也是一种勇气。找一找还有哪件事情也是需要我们控制的勇气。 勇气，是和新朋友主动打招呼。 什么叫主动？老师就是你们的新朋友，谁来和我主动地打招呼呢？还有哪件事情也需要主动的勇气才能做到呢？ 勇气，是海水一次次冲坏我的城堡，我能从头再来。 这个朋友是什么样的勇气呢？相信有了坚持的勇气，作什么事都会成功。 小结：有四个很好的词来表示勇气，勇敢、控制、主动、坚持。 幼儿认真倾听故事。 幼儿根据听到的内容进行讲述。 幼儿回答：说明这个小朋友很勇敢。 花儿摘掉啦就会死掉的。所以我们小朋友们要能管住自己的手。两颗糖留一颗明天吃。 个别幼儿能主动走到前面与老师打招呼。吵架了，能主动和好。 个别幼儿能说到需要坚持的勇气。 三、迁移经验，分享勇气。 1、记录绘画。 2、幼儿交流绘画内容。 2、教师总结。 老师相信你们也都有着自己的勇气故事，先想一想你觉得自己做过的有勇气的事情有哪些？选择一件画下来。 幼儿记录并交流。 总结：我们每个人身上都有不同的勇气，一样的勇气也有着不一样的故事。相信你们在以后肯定会和更多的勇气交朋友，当你身上的小勇气慢慢变多变大时，你们就会成为了不起的人了。 幼儿开始绘画。 幼儿根据绘画的内容进行交流。 四、结束部分。 其实在我们生活的世界里就有许多了不起的大人和孩子，我们可以想办法去发现他们、了解他们，学学他们身上的超级勇气，好吗？ 幼儿回答好。 活动分析及评价： 海量资料 超值下载 1