中心幼儿园教师备课表：有用的绳子.docVIP

中心幼儿园教师备课表 有用的绳子 活动名称 中班科学：有用的绳子 幼儿及 教材分析 中班幼儿对周围世界充满了好奇，喜欢探索，喜欢尝试，有好奇心和求知的欲望，对于动动，做做，非常感兴趣，会积极运用各种感官去探索、了解他们感兴趣的事物。 绳子是我们周围很普通又很有用的东西，被广泛运用在我们的生活中。钢索绳、尼龙绳等，在幼儿的玩具中，也处处有绳子的身影：如跳绳的棉线绳，“抓尾巴”游戏的毛线绳……孩子们对常见绳子是比较熟悉的，但是对于绳子的具体作用的认识还是比较局限的，本活动通过创设各种问题情境，旨在让幼儿再解决问题的过程中更好地感知、了解绳子的用处，发展动手操作能力。 活动目标： 1、在解决问题的过程中感知、了解生活中常见绳子的主要用途。 2、乐意参与探索活动，喜欢与同伴交流、分享。 活动准备： 彩旗若干、蛋糕盒3个、画6幅、袋子5个、珠子、绳子若干、PPT课件。 活动过程 教师行为 幼儿行为 意见和建议 一、从孩子的游戏照片中引出绳子的话题。 二、在解决问题的过程中感知、了解绳子的主要用途。 1、倾听、了解操作要求。 2、幼儿自主操作，感知绳子的用处。 3、交流自己的操作过程。 4、小结。 5、生日庆祝会。 三、拓展讲述：绳子更多的作用。 1、倾听要求。 2、观看PPT，找找绳子并说出绳子的用处。 四、结束活动。 我拍了一些小朋友们户外活动时的照片，让我们一起来看一看。 照片上的小朋友都在做什么呀！这几种游戏都用到了什么材料？ 原来我们可以用绳子玩这么多好玩的游戏。那小朋友们找一找你的身上或者教室里哪里也有绳子？ 你们知道吗？今天是某某老师的生日。咱们为她举办一个生日庆祝会怎么样？那我们要做哪些准备呢？ （1）环境布置区 你们看看这是什么，可以怎样打扮我们的教室呢？ （2）礼物加工区 看，这是彩色的珠子，想想可以做成什么生日礼物呢？ 这是一些没有包装好的蛋糕，我们可以怎样送给某老师呢？ 还有一些散乱的书、巧克力等，可是装这些礼物的包装袋有些问题，你能想办法解决吗？ 下面就请大家选择自己喜欢的区域去作准备吧！ 教师巡回指导，提醒幼儿仔细思考解决问题的办法，重点关注在活动中遇到困难的孩子，适时为他们提供帮助。 谁来说说你刚才做了什么的，是怎么做的？ 你发现绳子有什么作用？ 今天小朋友们表现很棒，用绳子把彩旗串连起来、把画悬挂起来装扮了教室；包装袋也因为有了绳子让我们拿的时候更方便了……可见绳子虽然很小却在我们的日常生活中起到了很大的作用。 现在，让我们为某老师来过生日，好吗？ 为某老师过生日开心吗？这次绳子还想和小朋友们玩捉迷藏的游戏，它们都躲起来了，请你们找一找绳子在哪里？它又有什么用？ 谁来说说你发现绳子在哪里？它有什么用？ 今天我们发现了绳子的这么多用处，其实它还有更好玩的用处哦，绳子还可以变魔术，你们想不想看呀！ 魔术有意思吗？下次我们一起来学一学怎么样用绳子来变魔术好吗？ 幼儿观察并交流：玩揪尾巴、跳绳、走高跷…… 都用到了绳子 我的鞋子上有绳子，它能把鞋子绑牢；帽子上有绳子，可以让帽子戴在头上…… 要把教室装扮一下，要给老师送生日蛋糕…… 幼儿观察、倾听了解操作要求。 幼儿选择区域，进行操作：有的可能会选择合适的绳子进行相应的操作，有的可能只是随意拿绳子操作，有的孩子可能想到办法了，但是不会系绳子…… 幼儿展示自己的探索结果，并讲述自己的发现：我用绳子把彩旗穿了起来，我用绳子把蛋糕系了起来…… 幼儿观看PPT寻找绳子并结合生活经验讲述绳子的用处：草绳可以保护小树、彩色的绳可以编成中国结、钢丝绳能拉小汽车…… 幼儿观看魔术 绳子：由两股以上的棉、麻、棕等纤维或金属丝绞合而成的条状物。 线：用丝、棉、麻、金属等制成的细长可以任意曲折的东西：丝线、棉线、线圈、线材。 活动分析及评价： 海量资料 超值下载 1