中心幼儿园教师备课表:找小猫.docVIP

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中心幼儿园教师备课表 找小猫 活动名称 音乐:找小猫 幼儿及教材分析 向往游戏是孩子的天性,幼儿喜欢在动作模仿和游戏情景中学习,音乐游戏正是满足了小班年龄段孩子的这种学习特点。这次,我设计的音乐游戏《找小猫》就是考虑到小班幼儿特别喜欢躲猫猫的游戏,又是小班的教材,希望通过音乐活动,把音乐教育寓于愉快的音乐感受和音乐表现之中,从而更好地促进幼儿形成活泼开朗的个性及积极向上、主动探索的精神。 活动目标 1、熟悉乐曲旋律,学唱歌曲并根据歌词内容做相应动作。 3、学会听音乐,遵守游戏规则,“小猫”躲好后应控制自己,不能随意走动。 活动准备 1、活动前幼儿熟悉音乐旋律,学会“猫走路”的动作。 2、《找小猫》音乐磁带 活动过程 教师行为 预设幼儿行为 设计意图 一、律动 师:你们知道小猫是怎么走路的吗?谁愿意来学一学! 师:我们一起跟着音乐来学学小猫走路吧! 个别幼儿学小猫走路 幼儿集体学小猫 学习小猫走路,激发幼儿兴趣。 二、学习歌曲《找小猫》的第一段。 1、幼儿听教师清唱歌曲第一段 2、学习歌曲第一段 师:今天小猫们要和猫妈妈做游戏,他们做的什么游戏呢?这个游戏就藏在一首好听的歌里,让我们一起来听听 师:咦!你们听到了什么?他们在做什么游戏啊? 师:那我们一起来学一学这首歌,找小猫! (教师边唱边带领幼儿做相应的动作) 幼儿倾听 幼:小猫要躲起来,让妈妈来找 幼儿学唱 通过问题,学习歌曲第一段,初步了解小猫在游戏中要怎么做。 三、游戏:找小猫 1、交代游戏要求 2、玩游戏,找小猫 师:小朋友们唱的真好听!现在我们来玩找小猫的游戏。在唱到最后一句的时候,小猫就要躲起来,小猫可以躲在椅子后边,小猫躲好后能不能动哦。 师:小朋友们我们也来玩一玩他们玩的游戏啊? 师:小猫们什么时候躲起来啊? 师:好了小猫们我们一起来做游戏吧!(2~3次) (一遍游戏后根据孩子的情况稍作点评) 幼:不能,一动就会被猫妈妈找到的。 幼:想 幼:唱到“找个地方躲躲好,妈妈快来找”时候 幼儿游戏 幼儿在游戏找那个体验小猫的快乐。 四、结束 师:小猫们,你们今天玩得开心吗? 幼:开心 活动分析及评价: 海量资料 超值下载 1

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