关于道德教育中若干基本问题思考--基于日本经验与教训.pdfVIP

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2017-08-10 发布于安徽
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关于道德教育中若干基本问题的思考 ——基于日本的经验与教训饶从满东北师范大学教育学部，吉林长春130024 [摘要]同受儒家文化影响并且先于中国实现追赶型现代化的日本在道德教育方面的经验与教训对于中国思考道德教育问题具有重要的参考价值。因此本文拟从道德教育目标、方式和环境等几个层面考察分析日本在道德教育中处理知与行、直接方式与间接方式、有形教育与无形教育之间关系等方面的经验与教训，以作为思考中国道德教育之借鉴。 [关键词]道德教育；中国；日本；品德 ●中口丁^巳1芯L，lI且JlJ 在日本也被证明枯况调查报告书》，E 页》的规定每年实摊被挪作其他课程或应不佳，而且觉得i] r种表现形态作爿；“虽然是 ‘构成 ]构成要素”。所 5存在之物的外亘来提高道德判崮 I之^扯沿右准确 l意味着以造力根据各自5 生的根据。陂认为造成育的课程一道德教育时经常拱，人们又经常把捌主要对象。对此瑚 ReflectionsonSomeFundamentalIssuesinMoralEducation: BasedonJapaneseExperiences RAOCongman FacultyofEducation,NortheastNormalUniversity,Changchun130024,P.R.China Abstract:TheexperienceandlessonofmoraleducationinJapan,acountrystrongly influencedbytheConfuciancultureandrealizeditscatch-upmodernizationearlierthanChina,is undoubtedlyanimportantreferenceforChinaindevelopingandreformingmoraleducation.The paperanalyzesJapaneseexperienceandlessonindealingwiththerelationshipsbetweenmoral knowledgeandbehaviorinmoraleducationobjectives,betweendirectandindirectmoral educationinmoraleducationmethod,andbetweenformalandinformaleducationinmoral educationenvironment,aimingforprovidingreferenceforChina. KeyWords:Moraleducation;China;Japan;Morality