论高校职业指导教师的必备素质及其培养.pdfVIP

维普资讯 2008年第l2秘 论高校职业指导教师的必备素质及其培养 辽宁工程技术大学 荆秋慧 摘要：职业指导作为一种服务方式在高校越来越受到重视，它关系到高校人才培养质量，也关系到学生的职业前途。高校对 职业指导教师的素质提出了更高的要求，因此 ，高校职业指导教师必须具备相关的素质才能够胜任本工作。 关键词：高校：职业指导；教师素质：培养 职业指导是指根据职业对从业者的素质要求，按照每个人 养能充实到生产建设一线的专业人才。我国正处于改革发展的 的具体情况，进行科学指导，力求人与职业相匹配的教育过程。 关键期 ，生产一线急需大量的专业人才。如果不加强高校职业 高等学校是学校系统中面临择业和从业的最后一个阶段，也是 指导，大量高校毕业生不能及时充实到相应岗位，不仅造成社 学生走向职业生涯最为直接和关键的阶段。高校职业指导作为 会人才资源的极大浪费，而且会贻误社会发展的重要机遇期。 大学教育的一部分，主要是帮助大学生了解 自己和职业社会， 培养正确的劳动观与职业价值观，帮助他们找到适合 自己的工 3、高校职业指导是高校育人功能的重要体现。职业指 作岗位并适应职业生活。而高校中职业指导教师的素质在职业 导在高等教育中的价值要重新审视。社会文明程度越高，对人 指导过程中显得尤为重要，因此，加强高校职业指导教师的素 在社会活动中适应能力的要求也越高。高等学校的主要任务是 质及其培养是做好高校职业指导工作的重要基础。 为社会培养人才，高校培养的人才如果不能适应社会，没有职 业适应能力，就不能很好地贯彻为社会主义现代化建设服务、 一 、 高校职业指导的重要性 为人民服务的教育方针，就不能尽到应有的责任。因此，职业 1、现阶段高校就业学生现状需要职业指导。当前毕业 适应能力状况关系着广大学生毕业后的切身利益，关系着社会 生就业形势不容乐观。毕业生数量急剧增加，今年全国高校毕 的稳定 ，反映出高等教育的质量 并成为全社会普遍关注的焦 业生总数达到 559万人。大学生在就业过程中的表现反映出许 点。职业指导的质量应该成为高校办学水平的综合反映和重要 多问题，一方面，不少大学毕业生求职缺少主动性、缺乏必要 标志．也是高校育人功能的重要体现。大学不仅要传授知识．还 的技能并带有盲 目性．就业能力低下：一部分求职者不知道如 要 自觉地承担面向社会培养具有职业适应能力的人才的责任。 何求职：一部分求职者犹豫观望．难以抉择：还有一部分求职 鉴于此．高校应重新审视和正确看待职业指导的核心价值。 者选非所爱．选非所能。这就需要通过有针对性地职业指导．转 变就业观念．提高就业能力。另一方面，我们国家远非所谓的 ■、高校职业指导的特点 “人才过剩”，而是人才紧缺。为什么会有人没有事干、有事没 1、前瞻性。没有前瞻性 ．指导工作就无从谈起。高校职 有人干．为什么大学生就业难和社会人才紧缺共存?一个重要的 业指导工作的前瞻性，就是指高校毕业生就业指导工作必须要 原因就是：高校乃至整个社会对大学生职业指导还不到位，使 走在时代的前列，把握社会经济文化发展的大趋势 特别是人 大学生的就业观念、择业意识和择业能力与社会现实脱节。有 才市场的供求变化．超前筹划．教育引导大学生顺利就业。实 人对浙江大学的学生进行调查发现 ，57．72％的学生认为学校 践证明．在社会经济发展 日新月异的情况下．在由计划经济体 开展职业指导与咨询是必要的。因此．高校需要建设一支高水 制向社会主义市场经济体制转变的过程中．高校职业指导工作 平的专业化师资队伍来对学生进行职业指导。 若没有一定的前瞻性就会处于被动地位而丧失主动权。 2、高校职业指导有助于合理配置人力资源，为经济社 2、指导性。指导性是指毕业生就业工作必须直面经济社 会发展提供有力的人才支撑。在知识经济时代，人力资源已 会