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让思维在动态的情景中延伸 万柏林七中 张玉莲 引例：如图1，ΔABC ΔECD都是等边三角形，ΔEBC可以看作是三角形ΔDAC经过什么图形变换得到的？请说明理由。 思考1：如果我们保持其中一个等边三角形不动，将另一个等边三角形旋转一定的角度，ΔACD≌ΔBCE还成立吗？如图2 思考2：让点C在线段AD上动起来，其他条件不变，挖掘问题的结论。 如图3 C为线段AD上的一动点（不与A、D重合），在AD同一侧分别作等边三角形ABC、等边三角形CDE，AE与BD交于点O，AE与BC交于点P，BD与CE交于点Q，连接PQ，以下结论恒成立的有(　①②③⑤　）？ 　ＡＥ＝ＢＤ　　　②　ＰＱ∥ＡＤ　　　③ＡＰ＝ＢＱ　　　④　ＤＥ＝ＥＰ　 　⑤ ∠ＡＯＢ＝６０o 思考３：　如果将两个等边三角形改还成两个顶角相等的等腰三角形，图１的结论还成立吗？（沈阳中考题） 如图４　在ΔＡＢＣ和 ΔＣＤＥ中，ＣＡ＝ＣＢ，ＣＤ＝ＣＥ，∠ＡＣＢ＝∠ＤＣＥ，且点Ｂ、Ｃ、D在一条直线上，连接ＢＥ、ＡＤ，点Ｍ、Ｎ分别是ＢＥ、ＡＤ的中点 ①求证：ΔＢＣＥ≌ΔＡＣＤ　，　ΔＣＭ