体育新课程标准的基本理念.pdfVIP

戈科铷 考 v0．3 No．1 LIBERALARTSFANS 教育教学 1 体育新课程标准的基本理念 张 益 (四川I省威远 中学校 四川 威远 642450) 【摘 要】新课程的实施对广大教育工作者提出了更高、更新的要求，它是我国基础教育战线上一场深刻的变革．伴随而来的是新的 理念，新的教材和新的评价 ，而教师 自身对新课程的理论的理解和教学观念的转 变是决定课程改革成功的关键 【关键词】新课程 ；体育教学；健康 ；兴趣 ：评价 【中图分类号】G633．96 【文献标识码】C 【文章编号】1671—1270(2011)O1一O110一O1 一 、 新的课程理念 (三)新课程实施 中注重学生主体性的发挥 ，积极倡导学生 新一轮基础教育课程改革是在特殊的历史背景下进行的． 学习方式 的转变 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 为改变学生过多地接受学习，新课程倡导学生 自主学习 。合 中明确指出：“健康体魄是青少年为祖 国。为人民服务 的前提．是 作学习和探究学习，新的学习方式对于促进学生创新精神与创 中华 民族旺盛生命力的体现 ，学校教育要树立健康第一的指导 新能力 的培养 ，对于促进学生综合实践活动能力也具有重要作 思想，切实加强体育工作 ，使学生掌握基本运动技能，养成坚持 用 。 锻炼身体的良好习惯，”这一决定为我 国基础教育体育课程改革 三、新体育课程的理念 指明了方向。它既考虑到我 国体育课程的历史与现状 ．又考虑到 (一)坚持 健‘康第一 ’的指导思想，促进学生健康成长 我 国体育课程的改革和发展 ；既考虑到社会发展和教育改革的 坚持 “健康第一”的指导思想，促进学生健康成长 ，充分体现 形势对体育课程改革的需要 ，又考虑到体育课程本身的特点及 了体育新课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康 其生物学、心理学和社会学的基础 ，力求构建体育与健康课程新 水平的提高为 目标 ，关注学生健康意识和锻炼习惯 的养成 ．强调 的体系，以适应世界体育课程发展的要求 。 要将学生的健康贯穿于课程实施 的全过程 。 《国务院关于基础教育改革与发展 的决定》明确提出基础教 (二)激发运动兴趣 ．培养学生终身体育意识 育要 “贯彻 健‘康第一 ’的思想，切实提高学生体质水平”在此基 激发运动兴趣 ，培养学生终身体育意识 ．旨在说 明无论是教 础上，基《础教育改革纲要(试行)》对整体课程的改革提出了明 学内容的选择还是教学方法 的运用 ，都要围绕学生 的运动兴趣 。 确的 目标 ：改变课程结构过于注重知识传授的倾 向，强调形成积 因为只有激发和保持学生的运动兴趣 ，才能使学生 自觉 、积极地 极主动的学习态度 ；改变课程结构过于强调学科本位 的现状 ：改 进行体育锻炼 变课程实施过于强调接受学习。死记硬背。机械训练的现状 ．倡 (三)以学生发展为中心，重视学生主体地位 导学生主动学习。乐于探究。勤于动手 ，培养学生搜集和处理信 以学生发展为 中心，重视学生主体地位 ，是新课程改革的核 息的能力 。获取新知识 的能力、分析和解决问题的能力以及交往 心问题 。它充分体现主体性教育思想，从多层面。多功能角度发 与合作能力；改变课程评价过于强调甄别与选拔 的功能，发挥促 展学生的主体性 ，增强学生的主体意识 ，使其具有主动学习和主 进学生发展、教师提高和改进教学实践的评价功能。随着我国加 动创造的能力 。在体育教学 中，以主体性教育理论为依据 ，构建 入硼 和社会主义市场经济体系的逐步完善 ，以及整个教育改 学生主体地位 ，体现 以学生为主体新的教育理念 真正使学生成 革的深人发展