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                高校招生、培养、就业相关性研究.pdf
                    
  2011年2月                      中国石油大学学报 (社会科学版)                       Feb.2011 
 第27卷 第 1期           JournalofChinaUniversityofPetroleum(EditionofSocialSciences) VO1.27 No.1 
             高校招生、培养、就业相关性研究 
                               赵放辉 ,付 静 
      (1.中国石油大学 学生就业指导中心,山东 青岛266555;2.中国石油大学石油工程学院,山东青岛266555) 
         [摘 要]从高等教育的发展规律看,招生、培养和就业是互相关联、互相影响的。随着毕 
     业生就业的市场化及高等教育的大众化,高校培养的人才与社会需要脱节的问题逐渐暴露出 
     来,影响到高校的生存和发展。为此,高校要准确定位,加强市场研究,做好人才需求预测,科学 
     制订招生计划;加强师资队伍建设,创新人才培养模式,提高培养质量;建立全方位的就业体系, 
     加强思想政治教育,做到招生、培养、就业并举,培养适应经济建设和社会发展需要的毕业生。 
        [关键词]高校;招生;培养;就业 
        [中图分类号]G646 [文献标识码]A [文章编号]1673—5595(2011)01—0109—04 
    高校的根本任务是培养人才,高校培养的人才                和毕业生就业率是制约高校发展的重要因素,新生 
是否合格,要通过毕业生就业市场检验。随着高等                  报到率是高考考生对高校声誉和影响力的反映,就 
教育大众化进程的推进与毕业生就业市场化程度 的                 业率是社会对高校办学质量和学生素质的反映,这 
提高,高校培养的人才与社会需要脱节的问题逐渐                  些都是高校整体办学水平的反映。 
暴露出来 。当前大学生就业形势十分严峻,党 中央、                   招生是高校进行人才培养的第一环节,其 中有 
国务院提出 “把高校毕业生就业摆在当前就业工作                 两个重要指标即生源质量和生源数量。生源质量直 
首位”,大学生就业问题已成为关系到现代化建设、 接关系到以后的教学、管理,直接影响到学校的声 
社会稳定和实现人 民群众根本利益的一个重大的全                 誉、长远利益,生源质量主要是通过学生入学成绩来 
局性问题,解决毕业生的就业问题也已成为高校办                  体现。生源数量则直接关系到某些专业乃至整个学 
学、治学的突出问题。高校要把就业工作作为高校                  校的生存发展。学校培养质量好、就业率高,社会评 
改革发展的动力,加强市场研究,加快内部改革,培                 价就高,报考人数就会增多;反之亦然。为能受到 良 
养适应经济建设和社会发展需要的人才。                      好的教育并获得理想的工作,人们会选择教育质量 
   一 、 高校招生、培养、就业的关系                    高、教育服务好、就业率高的学校。 
   高校的人才培养工作是一个完整的系统,招生、                    学生入学以后,学校就要按照国家的要求,对学 
培养、就业等工作是这个系统的组成部分,各组成部                 生进行有针对性的培养,其中主要的就是 日常教学、 
分相互作用、相互促进,共同组成了高校人才培养工                 教育管理,同时学校的办学思想、培养 目标、办学模 
作这个大系统。基于系统的观点和方法,各组成部                  式、课程设置、专业 内容、校风学风等均对学生的成 
分应发挥它在系统中的功能,提高 自身性能,积极与                长成才有很大影响。培养是学生成才的一个重要环 
其他部分相互联系、协调配合,从而实现整个系统的                 节,它受前一环节——招生的影响,同时,它又直接 
健康有序发展。                                 影响后一环节——就业 。 
   高校招收、培养学生,目的是将学生输送到社                     学校培养的人才最后都要输送到社会 ,接受社 
会。学生毕业后踏入社会 ,接受社会检验 ,获得社会   
                
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