减数分裂和受精作用的教学设计.pdfVIP

(1)减数分裂的概念。 (2)稍‘r形成的过程。 (3)受精作用的过程。 2．教学难点 (1)阐明减数分裂过程中染色体的变化。 (2)比较精子形成过程与卵细胞形成过程的异同点。 三、 教学目标 (一)知识目标 1．回忆说出有丝分裂各时期特点。 2．阐明细胞的减数分裂并模拟染色体的变化。 3．比较说明有丝分裂与减数分裂、精卵细胞形成的异同点。 4．说出受精作用的概念、过程及意义。 (二)能力目标 1．通过构建模型，提高学生动手能力和团结合作的意识。 2．引导学生观察减数分裂动画，通过创设问题情境，培养学生的观察能力、语言表达能力， 自主学习和交流合作等能力。 3．通过对比有丝分裂和减数分裂、精卵细胞形成的异同点．培养学生比较、分析问题并认 识事物实质的思维能力。 (三)情感态度与价值观目标 1．通过观察实验并模拟减数分裂过程中染色体行为变化，加深对事物自身变化规律性的认 识，培养对立统一和发展变化的观点。 2．通过演示多媒体动画，给学生直观形象的感受，激发学生对生命奥秘的探索。 四、 教学策略与手段 课时安排三课时，其中减数分裂占两课时，具体流程和手段如下： 旧知识复习、引课(视频展示、情境教学) l 第 减数分裂概念(实验观察、模型建构) -。—_ 课 l 时 精予形成过程(多媒体演示) l 卵细胞形成过程(多媒体演示) l 第 与精子形成进行比较并绘制减数分裂有关曲线图(列表画图) 二二 谍 l 时 、●●●●●＼厂●●●，一、、●●●●，●、，●●●IJf 113 有丝分裂和减数分裂的区别(列表) 受精作用过程、意义(动画、指导读书法) 第 课 互问互答环节和习题反馈(小组讨论互闯互答) 时 五、 教学过程 教 学 教师的组织和引导 学生活动 教学意图 内 容 播放初中关于‘入的生殖》的视频，提出 观看视频、 通过视频不仅极大 问题“你、我、他是从哪儿来的呢?”，再分 复习回答、 引起学生的