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{ 、 科 技 睬 望 KeJiLiaoWang … ● … … ● ● … … … … … … … 。 思维结构是一个比较古老的话题,已 经讨论很多年了。”北京大学脑科学与 帮助人类思考 认知科学中心主任周晓林教授说 ,现“ 在,更多的学者形成了比较一致的认 识,认为语言与思维是相关的,语言 一 一唐 心 能够对人们的思维结构和认知产生影 响。但是,这一方面的实质性研究并 不是很容易进行的。”如今,新的研究 一 次!”我鼓励 自 不仅仅是一个与他人交流的工具。那 证据为这个观点提供了有力的支撑 。 , 不论在干什么 , 么,它还有其他什么功能吗? 2005年,美国西北大学的金特纳 陇的脑海里蹦来蹦 最新 的研究证据支持这样一个 发现,经常提醒孩子们有关空间的词 、独自,情不 自禁时 观点,语言能帮助我们思考和观察世 语,比如 “顶端”、“中间”和 “底部”, :不是我一个人的体 界,从抽象思维到感官认知。 他们的空间思维能力会得到提高。一 5有。研究表明,人 些研究还发现,在中风后失去语言能 是通过语言感受的。 语言塑造认知能力 力的人在给物品归类方面存在困难。 、独 白的内容可能远 这些研究表明,对于孩子和中风 】容。这表明,语言 “语言能够影响人的认知能力和 患者来说,语言不只用于交流。那么 , 健康的成人是否也是如此呢? 美国威斯康星大学的勒普扬花费 了几年时间寻找答案。在他的一项研 究中,他请 44位成人志愿者观看一 系列虚构的外星人图像。至于每个外 星人是友好的还是有敌意的,则是由 外星人特定的细微特征决定的。不过 , 志愿者并不知道这些特征是什么。勒 普扬让他们猜猜每个外星人是友好的 还是有敌意的。每猜一次,勒普扬就

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