师范生普通话水平测试成绩下降的探析及提高策略.pdfVIP

2011年第7期 林 区教 学 No．7 201l 总第 172期 TeachingofForestry Region GeneralNo．172 师范生普通话水平测试成绩下降的探析及提高策略 夏 春 秋 (黑龙江省教育学院，哈尔滨 150080) 摘 要：“普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性 考试”。近年来，师范教育类学生普通话水平测试成绩有所下降，通过深度思考和理性分析，找 出成绩下降的主要 原因，提出师范生普通话水平测试成绩提升的具体策略。 关键词：师范生；普通话水平测试；应对策略 中图分类号：H019 文献标志码：A 文章编号：1008～6714(2011)07—0031—02 说普通话 ，写规范字是师范生必备的从师基本能力。 级乙等”及以上的学生比例通常在 60％以上 ，一些中文专 “师范生”是指经国家或省级教育行政部 门批准设立并列 业的学生 “一级乙等”及以上的比例甚至高达90％。 入全 日制普通高等学校或 中等师范学校师范教育类专业 二、师范生普通话水平测试成绩下降的原因分析 招生计划 ，参加当年全国统一组织的普通高校或全省统一 组织的中等师范学校招生入学考试，经省级招生主管部门 从2007年开始，师范教育类学生普通话水平测试成 批准录取进人普通高校或中等师范学校师范教育类专业 绩却呈逐年下滑的趋势，作为一名多年从事普通话水平测 学习的学生 。 试工作的管理者和省级普通话水平测试员双重身份的教 育工作者 ，对此非常关注。对师范教育类在校学生近年来 一 、 普通话水平测试的基本概念及应用 普通话水平测试成绩下降的原因进行 了深度思考和理性 普通话是现代人必备的素养和不同方言区及不同民 分析 ，其原因主要有以下几点： 族之间进行交流的工具，国家推广全国通用的普通话。普 1．师范专业生源质量下降 通话是情感的纽带，沟通的桥梁 ，我们每一个人都有推广 、 根据国家教育部的精神和高等教育的发展趋势，高等 普及普通话的义不容辞的责任。 教育由精英教育向大众教育逐步过渡。扩招给我国高等 《普通话水平测试大纲》中指出，“普通话水平测试” 教育的发展提供了广阔的空间，但由于高校扩招，录取分 (PUTONGHUASHUIPINGCESHI，缩写为 PSC)是测查应 数线降低的幅度较大 ，导致师范生生源质量逐年下降。而 试人的普通话规范程度 、熟练程度 ，认定其普通话水平等 生源的质量是影响师范生普通话水平测试成绩下滑的最 级 ，属于标准参照性考试。大纲中具体规定 了测试 的内 主要因素之一。招生政策的调整，加之就业形势严峻，多 容、范围、题型及评分系统 ，“普通话水平测试 以]试方式 数学生上学时录取分数偏低，特别是自费生，底子薄，语文 进行” 。 基础知识差 ，缺乏学习的主动性，自主学习能力差，甚至出 2000年 10月31日，第九届全国人民代表大会常务委 现中文专业的学生识字量不足 2500字的极端情况 ，现状 员会第十八次会议通过的 《中华人民共和国通用浯言文字 令人担忧。 法》规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员 2．学生来源地域多元 应当具备说普通话的能力。”普通话是教师的职业语言，黑 高校扩招 以后 ，招生政策